Investigación-acción en el ámbito de la educación musical. Una experiencia pedagógica exitosa con estudiantes de maestría en México
Debido al entrenamiento técnico-interpretativo que reciben durante su formación, muchos egresados de licenciatura en música tienen problemas para comprender los procesos científicos que fundamentan los proyectos de investigación como parte medular de los programas de posgrado. Este artículo presenta...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Autónoma de Zacatecas
2025-01-01
|
| Series: | Revista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/invinted/article/view/2803 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850198775159586816 |
|---|---|
| author | Raúl Wenceslao Capistrán Gracia |
| author_facet | Raúl Wenceslao Capistrán Gracia |
| author_sort | Raúl Wenceslao Capistrán Gracia |
| collection | DOAJ |
| description | Debido al entrenamiento técnico-interpretativo que reciben durante su formación, muchos egresados de licenciatura en música tienen problemas para comprender los procesos científicos que fundamentan los proyectos de investigación como parte medular de los programas de posgrado. Este artículo presenta una experiencia educativa en el contexto de un posgrado en México. Desde la teoría de la cognición situada, el autor, como profesor, aprovechó la experiencia, los intereses y la motivación de sus estudiantes para guiarlos en el desarrollo de proyectos de investigación-acción que tuvieron como objetivo mejorar la práctica educativo-musical. Los estudiantes mostraron interés por resolver problemáticas educativas y disposición para desarrollar protocolos de investigación, analizaron los datos recabados, revisaron los resultados y redactaron conclusiones. Además, se familiarizaron con la bibliografía y con las teorías que sustentaron sus proyectos. Los resultados de sus investigaciones se convirtieron en contribuciones al campo de la educación musical al presentarse en reuniones académicas y publicaciones. |
| format | Article |
| id | doaj-art-da30f2c1a6c64d6bb2273ad5aed5c023 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2992-751X |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas |
| record_format | Article |
| series | Revista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia |
| spelling | doaj-art-da30f2c1a6c64d6bb2273ad5aed5c0232025-08-20T02:12:47ZengUniversidad Autónoma de ZacatecasRevista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia2992-751X2025-01-0131126140https://doi.org/10.71770/0dp871512803Investigación-acción en el ámbito de la educación musical. Una experiencia pedagógica exitosa con estudiantes de maestría en MéxicoRaúl Wenceslao Capistrán Gracia0https://orcid.org/0000-0002-4594-8570Universidad Autónoma de AguascalientesDebido al entrenamiento técnico-interpretativo que reciben durante su formación, muchos egresados de licenciatura en música tienen problemas para comprender los procesos científicos que fundamentan los proyectos de investigación como parte medular de los programas de posgrado. Este artículo presenta una experiencia educativa en el contexto de un posgrado en México. Desde la teoría de la cognición situada, el autor, como profesor, aprovechó la experiencia, los intereses y la motivación de sus estudiantes para guiarlos en el desarrollo de proyectos de investigación-acción que tuvieron como objetivo mejorar la práctica educativo-musical. Los estudiantes mostraron interés por resolver problemáticas educativas y disposición para desarrollar protocolos de investigación, analizaron los datos recabados, revisaron los resultados y redactaron conclusiones. Además, se familiarizaron con la bibliografía y con las teorías que sustentaron sus proyectos. Los resultados de sus investigaciones se convirtieron en contribuciones al campo de la educación musical al presentarse en reuniones académicas y publicaciones.https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/invinted/article/view/2803formación de investigaciónprogramas de posgradoinvesticación-accióneducación musicalproyectos de investigación |
| spellingShingle | Raúl Wenceslao Capistrán Gracia Investigación-acción en el ámbito de la educación musical. Una experiencia pedagógica exitosa con estudiantes de maestría en México Revista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia formación de investigación programas de posgrado investicación-acción educación musical proyectos de investigación |
| title | Investigación-acción en el ámbito de la educación musical. Una experiencia pedagógica exitosa con estudiantes de maestría en México |
| title_full | Investigación-acción en el ámbito de la educación musical. Una experiencia pedagógica exitosa con estudiantes de maestría en México |
| title_fullStr | Investigación-acción en el ámbito de la educación musical. Una experiencia pedagógica exitosa con estudiantes de maestría en México |
| title_full_unstemmed | Investigación-acción en el ámbito de la educación musical. Una experiencia pedagógica exitosa con estudiantes de maestría en México |
| title_short | Investigación-acción en el ámbito de la educación musical. Una experiencia pedagógica exitosa con estudiantes de maestría en México |
| title_sort | investigacion accion en el ambito de la educacion musical una experiencia pedagogica exitosa con estudiantes de maestria en mexico |
| topic | formación de investigación programas de posgrado investicación-acción educación musical proyectos de investigación |
| url | https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/invinted/article/view/2803 |
| work_keys_str_mv | AT raulwenceslaocapistrangracia investigacionaccionenelambitodelaeducacionmusicalunaexperienciapedagogicaexitosaconestudiantesdemaestriaenmexico |