Las voces de la memoria Recuperación de un pasado colectivo a través de una exposición pedagógica. //
(ES) Este trabajo recoge la síntesis y valoración del conjunto de ideas que impulsó a distintos miembros de la comunidad escolar del CEIP “Torrefiel” de Valencia a planificar la exposición pedagógica que se celebró en el último trimestre del curso pasado con motivo de la celebración de su 50 aniv...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of the Basque Country
2013-06-01
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| Series: | Cabás |
| Online Access: | http://revista.muesca.es/experiencias7 |
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|---|---|
| author | José Peirats Chacón Julio Tarín Ibáñez Alicia Barberá Ortega |
| author_facet | José Peirats Chacón Julio Tarín Ibáñez Alicia Barberá Ortega |
| author_sort | José Peirats Chacón |
| collection | DOAJ |
| description | (ES) Este trabajo recoge la síntesis y valoración del conjunto de ideas que impulsó a distintos
miembros de la comunidad escolar del CEIP “Torrefiel” de Valencia a planificar la exposición
pedagógica que se celebró en el último trimestre del curso pasado con motivo de la celebración de su
50 aniversario. El artículo se vertebra alrededor de tres ejes principales sobre los que se desarrolló la
experiencia: la recuperación de las voces de los pedagogos, de las maestras y maestros, y la historia
de la propia escuela y su barrio. Los objetivos que guiaron esta experiencia fueron la recuperación
colectiva del patrimonio histórico-educativo y la reflexión crítica acerca de la función de la escuela
actual. // (EN) This paper is based on the synthesis and appraisal of the set of ideas that took various members
of the school community of the CEIP "Torrefiel" of Valencia to plan the teaching exhibition that was
held in the last quarter of last year for its 50th anniversary. The article evolves around three main
axes on which the experience took place: the recovery of the voices of professors and teachers, as
well as the history of the school itself and its neighbourhood. The goals that have guided this
experience were the global recovery of the historical and educational heritage, as well as the critical
reflection about the role of the school today. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d978bfe57ccf404480da7b0b1a42db18 |
| institution | OA Journals |
| issn | 1989-5909 |
| language | English |
| publishDate | 2013-06-01 |
| publisher | University of the Basque Country |
| record_format | Article |
| series | Cabás |
| spelling | doaj-art-d978bfe57ccf404480da7b0b1a42db182025-08-20T02:12:55ZengUniversity of the Basque CountryCabás1989-59092013-06-0176112Las voces de la memoria Recuperación de un pasado colectivo a través de una exposición pedagógica. //José Peirats Chacón0Julio Tarín Ibáñez1Alicia Barberá Ortega2Universidad de ValenciaUniversidad de ValenciaUniversidad de Valencia(ES) Este trabajo recoge la síntesis y valoración del conjunto de ideas que impulsó a distintos miembros de la comunidad escolar del CEIP “Torrefiel” de Valencia a planificar la exposición pedagógica que se celebró en el último trimestre del curso pasado con motivo de la celebración de su 50 aniversario. El artículo se vertebra alrededor de tres ejes principales sobre los que se desarrolló la experiencia: la recuperación de las voces de los pedagogos, de las maestras y maestros, y la historia de la propia escuela y su barrio. Los objetivos que guiaron esta experiencia fueron la recuperación colectiva del patrimonio histórico-educativo y la reflexión crítica acerca de la función de la escuela actual. // (EN) This paper is based on the synthesis and appraisal of the set of ideas that took various members of the school community of the CEIP "Torrefiel" of Valencia to plan the teaching exhibition that was held in the last quarter of last year for its 50th anniversary. The article evolves around three main axes on which the experience took place: the recovery of the voices of professors and teachers, as well as the history of the school itself and its neighbourhood. The goals that have guided this experience were the global recovery of the historical and educational heritage, as well as the critical reflection about the role of the school today.http://revista.muesca.es/experiencias7 |
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