POTENCIAR EL LENGUAJE ESCRITO EN ESCUELAS, A TRAVÉS DE PROYECTOS PARTICIPATIVOS
La investigación que se comenta tuvo como propósito mejorar las prácticas pedagógicas del lenguaje escrito utilizadas por educadoras y técnicas de Educación Parvularia, a través de la implementación de estrategias participativas con adultos y niños/as. En esta investigación acción de enfoque cualita...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2012-01-01
|
| Series: | Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243124125005 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850057765713608704 |
|---|---|
| author | Adelaida Cortés Menares María Cristina Ponce Carrasco |
| author_facet | Adelaida Cortés Menares María Cristina Ponce Carrasco |
| author_sort | Adelaida Cortés Menares |
| collection | DOAJ |
| description | La investigación que se comenta tuvo como propósito mejorar las prácticas pedagógicas del lenguaje escrito utilizadas por educadoras y técnicas de Educación Parvularia, a través de la implementación de estrategias participativas con adultos y niños/as. En esta investigación acción de enfoque cualitativo, participaron educadoras de párvulos y técnicas en educación parvularia que se desempeñaban en seis cursos de niveles de transición, con un total de 180 niños/as de 2 escuelas municipales de la Región Metropolitana. Para tales efectos, se consideró la realización de ciclos de planificación, acción, observación y reflexión desarrollados en dos momentos claves: diagnóstico e implementación y evaluación de proyectos de aula. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d8df0d9d746c4dcca187bbab61f324ec |
| institution | DOAJ |
| issn | 0717-6945 0718-5162 |
| language | English |
| publishDate | 2012-01-01 |
| publisher | Universidad Católica de la Santísima Concepción |
| record_format | Article |
| series | Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
| spelling | doaj-art-d8df0d9d746c4dcca187bbab61f324ec2025-08-20T02:51:19ZengUniversidad Católica de la Santísima ConcepciónRevista de Estudios y Experiencias en Educación0717-69450718-51622012-01-0111217788POTENCIAR EL LENGUAJE ESCRITO EN ESCUELAS, A TRAVÉS DE PROYECTOS PARTICIPATIVOSAdelaida Cortés MenaresMaría Cristina Ponce CarrascoLa investigación que se comenta tuvo como propósito mejorar las prácticas pedagógicas del lenguaje escrito utilizadas por educadoras y técnicas de Educación Parvularia, a través de la implementación de estrategias participativas con adultos y niños/as. En esta investigación acción de enfoque cualitativo, participaron educadoras de párvulos y técnicas en educación parvularia que se desempeñaban en seis cursos de niveles de transición, con un total de 180 niños/as de 2 escuelas municipales de la Región Metropolitana. Para tales efectos, se consideró la realización de ciclos de planificación, acción, observación y reflexión desarrollados en dos momentos claves: diagnóstico e implementación y evaluación de proyectos de aula.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243124125005 |
| spellingShingle | Adelaida Cortés Menares María Cristina Ponce Carrasco POTENCIAR EL LENGUAJE ESCRITO EN ESCUELAS, A TRAVÉS DE PROYECTOS PARTICIPATIVOS Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
| title | POTENCIAR EL LENGUAJE ESCRITO EN ESCUELAS, A TRAVÉS DE PROYECTOS PARTICIPATIVOS |
| title_full | POTENCIAR EL LENGUAJE ESCRITO EN ESCUELAS, A TRAVÉS DE PROYECTOS PARTICIPATIVOS |
| title_fullStr | POTENCIAR EL LENGUAJE ESCRITO EN ESCUELAS, A TRAVÉS DE PROYECTOS PARTICIPATIVOS |
| title_full_unstemmed | POTENCIAR EL LENGUAJE ESCRITO EN ESCUELAS, A TRAVÉS DE PROYECTOS PARTICIPATIVOS |
| title_short | POTENCIAR EL LENGUAJE ESCRITO EN ESCUELAS, A TRAVÉS DE PROYECTOS PARTICIPATIVOS |
| title_sort | potenciar el lenguaje escrito en escuelas a traves de proyectos participativos |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243124125005 |
| work_keys_str_mv | AT adelaidacortesmenares potenciarellenguajeescritoenescuelasatravesdeproyectosparticipativos AT mariacristinaponcecarrasco potenciarellenguajeescritoenescuelasatravesdeproyectosparticipativos |