El desarrollo del pensamiento crítico a través de herramientas digitales en la educación secundaria

El desarrollo del pensamiento crítico a través de herramientas digitales en la educación secundaria

El presente artículo de revisión tuvo como objetivo analizar la literatura científica existente sobre el empleo de herramientas digitales para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria. La metodología empleada fue una revisión sistemática, que involucró una búsque...

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Main Authors: Ingrid Katiuska Noblecilla-Espinoza, Verónica Jacqueline Guamán-Gómez
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Tecnológico Superior Jubones 2025-04-01
Series:Sociedad & Tecnología
Subjects:
pensamiento crítico, herramientas digitales, educación secundaria, estrategias pedagógicas.
Online Access:https://institutojubones.edu.ec/ojs/index.php/societec/article/view/597
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