ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELLING У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ДЛЯ РОБОТИ З ПАМ’ЯТКАМИ АРХІТЕКТУРИ
Будівельна галузь України стикається з низкою взаємопов’язаних викликів, серед яких ключовим є відсутність систематизованого процесу генерації та обміну цифровими даними. Введення цифрового інформаційного моделювання (Building Information Modeling, BIM) в архітектурно-будівельну сферу передбачає пі...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
2025-04-01
|
| Series: | Інформаційні технології і засоби навчання |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5896 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850142868143865856 |
|---|---|
| author | Лариса Іванова Світлана Ботвіновська Олексій Левченко Раддаміла Косаревська |
| author_facet | Лариса Іванова Світлана Ботвіновська Олексій Левченко Раддаміла Косаревська |
| author_sort | Лариса Іванова |
| collection | DOAJ |
| description |
Будівельна галузь України стикається з низкою взаємопов’язаних викликів, серед яких ключовим є відсутність систематизованого процесу генерації та обміну цифровими даними. Введення цифрового інформаційного моделювання (Building Information Modeling, BIM) в архітектурно-будівельну сферу передбачає підготовку кваліфікованих спеціалістів усіх рівнів, оскільки ця технологія стає повноцінною і поширеною за умови достатньої кількості фахівців, які можуть використовувати її на всіх етапах життєвого циклу будівельного об’єкта.
Автори фокусують свою увагу на визначенні задач удосконалення архітектурно-будівельної освіти для окремого напряму BIM – інформаційного моделювання об’єктів культурної спадщини (Heritage Building Information Modelling, HBIM). Актуальність досліджень автори доводять прикладами руйнувань архітектурних пам’яток у столиці України – місті Києві – внаслідок воєнної агресії та некваліфікованого ставлення до унікальних споруд суб’єктів архітектури всіх рівнів. Як свідчить аналіз світового та європейського досвіду впровадження ВІМ в освітній процес, цифрові технології у сфері збереження історичних пам’яток мають певні відмінності та виділяються в окремий кейс інформаційного моделювання, що відбивається на вимогах до фахової підготовки спеціалістів. HBIM потребує перманентного розширення спектра наукових та інструментальних досліджень щодо відтворення геометрії віртуальних моделей історичних об’єктів. HBIM вимагає від фахівців володіння законодавством щодо збереження пам’яток, глибоких знань історії архітектури, будівельних технологій та матеріалів, що використовували архітектори минулого.
Автори виділяють ключові задачі впровадження HBIM до вищої освіти: міждисциплінарні навчальні програми; формування нового світогляду; інформаційно-цифровий простір; командна та проєктна робота; геометрична та математична підготовка; професійні навички та компетенції.
Цифрові технології розширюють можливості, але й вимагають постійного підвищення кваліфікації фахівців. Автори розрізняють підходи до підготовки спеціалістів «з нуля» та перекваліфікації фахівців, що призвичаїлись до сталої традиційної технології.
Кваліфікаційна оцінка фахівця HBIM складається з оцінок за тестування та практичні завдання. Таке ставлення до атестації фахівців сприяє успішній імплементації HBIM у будівельну галузь.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-d832e39ce4d145b09045eefc39ddb30d |
| institution | OA Journals |
| issn | 2076-8184 |
| language | English |
| publishDate | 2025-04-01 |
| publisher | Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Інформаційні технології і засоби навчання |
| spelling | doaj-art-d832e39ce4d145b09045eefc39ddb30d2025-08-20T02:28:55ZengInstitute for Digitalisation of Education of the NAES of UkraineІнформаційні технології і засоби навчання2076-81842025-04-01106210.33407/itlt.v106i2.5896ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELLING У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ДЛЯ РОБОТИ З ПАМ’ЯТКАМИ АРХІТЕКТУРИЛариса Іванова0https://orcid.org/0000-0002-3993-9176Світлана Ботвіновська1https://orcid.org/0000-0002-1832-1342Олексій Левченко2https://orcid.org/0000-0002-5254-2114Раддаміла Косаревська3https://orcid.org/0000-0003-1076-0364Київський національний університет будівництва і архітектури, м. Київ, УкраїнаКиївський національний університет будівництва і архітектури, м. Київ, УкраїнаКиївський національний університет будівництва і архітектури, м. Київ, УкраїнаКиївський національний університет будівництва і архітектури, м. Київ, Україна Будівельна галузь України стикається з низкою взаємопов’язаних викликів, серед яких ключовим є відсутність систематизованого процесу генерації та обміну цифровими даними. Введення цифрового інформаційного моделювання (Building Information Modeling, BIM) в архітектурно-будівельну сферу передбачає підготовку кваліфікованих спеціалістів усіх рівнів, оскільки ця технологія стає повноцінною і поширеною за умови достатньої кількості фахівців, які можуть використовувати її на всіх етапах життєвого циклу будівельного об’єкта. Автори фокусують свою увагу на визначенні задач удосконалення архітектурно-будівельної освіти для окремого напряму BIM – інформаційного моделювання об’єктів культурної спадщини (Heritage Building Information Modelling, HBIM). Актуальність досліджень автори доводять прикладами руйнувань архітектурних пам’яток у столиці України – місті Києві – внаслідок воєнної агресії та некваліфікованого ставлення до унікальних споруд суб’єктів архітектури всіх рівнів. Як свідчить аналіз світового та європейського досвіду впровадження ВІМ в освітній процес, цифрові технології у сфері збереження історичних пам’яток мають певні відмінності та виділяються в окремий кейс інформаційного моделювання, що відбивається на вимогах до фахової підготовки спеціалістів. HBIM потребує перманентного розширення спектра наукових та інструментальних досліджень щодо відтворення геометрії віртуальних моделей історичних об’єктів. HBIM вимагає від фахівців володіння законодавством щодо збереження пам’яток, глибоких знань історії архітектури, будівельних технологій та матеріалів, що використовували архітектори минулого. Автори виділяють ключові задачі впровадження HBIM до вищої освіти: міждисциплінарні навчальні програми; формування нового світогляду; інформаційно-цифровий простір; командна та проєктна робота; геометрична та математична підготовка; професійні навички та компетенції. Цифрові технології розширюють можливості, але й вимагають постійного підвищення кваліфікації фахівців. Автори розрізняють підходи до підготовки спеціалістів «з нуля» та перекваліфікації фахівців, що призвичаїлись до сталої традиційної технології. Кваліфікаційна оцінка фахівця HBIM складається з оцінок за тестування та практичні завдання. Таке ставлення до атестації фахівців сприяє успішній імплементації HBIM у будівельну галузь. https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5896заклади вищої освітинавчальні програмиархітектурно-будівельна освітацифрові технологіїHBIMпам’ятки архітектури |
| spellingShingle | Лариса Іванова Світлана Ботвіновська Олексій Левченко Раддаміла Косаревська ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELLING У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ДЛЯ РОБОТИ З ПАМ’ЯТКАМИ АРХІТЕКТУРИ Інформаційні технології і засоби навчання заклади вищої освіти навчальні програми архітектурно-будівельна освіта цифрові технології HBIM пам’ятки архітектури |
| title | ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELLING У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ДЛЯ РОБОТИ З ПАМ’ЯТКАМИ АРХІТЕКТУРИ |
| title_full | ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELLING У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ДЛЯ РОБОТИ З ПАМ’ЯТКАМИ АРХІТЕКТУРИ |
| title_fullStr | ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELLING У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ДЛЯ РОБОТИ З ПАМ’ЯТКАМИ АРХІТЕКТУРИ |
| title_full_unstemmed | ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELLING У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ДЛЯ РОБОТИ З ПАМ’ЯТКАМИ АРХІТЕКТУРИ |
| title_short | ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ HERITAGE BUILDING INFORMATION MODELLING У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ДЛЯ РОБОТИ З ПАМ’ЯТКАМИ АРХІТЕКТУРИ |
| title_sort | використання технології heritage building information modelling у підготовці фахівців для роботи з пам ятками архітектури |
| topic | заклади вищої освіти навчальні програми архітектурно-будівельна освіта цифрові технології HBIM пам’ятки архітектури |
| url | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5896 |
| work_keys_str_mv | AT larisaívanova vikoristannâtehnologííheritagebuildinginformationmodellingupídgotovcífahívcívdlârobotizpamâtkamiarhítekturi AT svítlanabotvínovsʹka vikoristannâtehnologííheritagebuildinginformationmodellingupídgotovcífahívcívdlârobotizpamâtkamiarhítekturi AT oleksíjlevčenko vikoristannâtehnologííheritagebuildinginformationmodellingupídgotovcífahívcívdlârobotizpamâtkamiarhítekturi AT raddamílakosarevsʹka vikoristannâtehnologííheritagebuildinginformationmodellingupídgotovcífahívcívdlârobotizpamâtkamiarhítekturi |