المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية
تحاول هذه الدراسة التركيز بشكل كبير على البيداغوجيا الجديدة والمصاحبة للإصلاحات التي مست المنظومة التربوية الجزائرية بدءا من الموسم الدراسي 2003-2004 وهي المقاربة بالكفاءات ، والتي جاءت لسد الثغرات المرافقة لموجة المقاربة بالأهداف ، حيث تم التطرق للمحطات الكبرى والهامة فيها كالطرق المصاحبة للتدريس ب...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2015-06-01
|
| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1957 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849245166429274112 |
|---|---|
| author | نورة العايب |
| author_facet | نورة العايب |
| author_sort | نورة العايب |
| collection | DOAJ |
| description | تحاول هذه الدراسة التركيز بشكل كبير على البيداغوجيا الجديدة والمصاحبة للإصلاحات التي مست المنظومة التربوية الجزائرية بدءا من الموسم الدراسي 2003-2004 وهي المقاربة بالكفاءات ، والتي جاءت لسد الثغرات المرافقة لموجة المقاربة بالأهداف ، حيث تم التطرق للمحطات الكبرى والهامة فيها كالطرق المصاحبة للتدريس بالكفاءات ، وهي جوهر هذه المقاربة و كذا أهدافها و كيف يتم التقويم في ظلها و انتهاء ببعض الصعوبات التي تعترض تطبيق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات .
ونطمح من خلال هذه الدراسة لفت انتباه الباحثين والدارسين لتناول هذا الموضوع بالتعمق والتحليل لما له من أهمية في الساحة التربوية ،ونأمل من كل الأطر الفاعلة في القطاع التربوي إيلائه عناية من خلال تكوين المعلمين الجيد في هذا المجال فهم من أوكلت إليهم مهمة التدريس بتطبيق هذه المقاربة.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-d80aa17c3bfc4cd4aa00c3c7fba8baba |
| institution | Kabale University |
| issn | 2588-2007 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2015-06-01 |
| publisher | University of Constantine 1, Algéria |
| record_format | Article |
| series | Revue des Sciences Humaines |
| spelling | doaj-art-d80aa17c3bfc4cd4aa00c3c7fba8baba2025-08-20T03:58:54ZaraUniversity of Constantine 1, AlgériaRevue des Sciences Humaines2588-20072015-06-01261المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائريةنورة العايب0جامعة أم البواقيتحاول هذه الدراسة التركيز بشكل كبير على البيداغوجيا الجديدة والمصاحبة للإصلاحات التي مست المنظومة التربوية الجزائرية بدءا من الموسم الدراسي 2003-2004 وهي المقاربة بالكفاءات ، والتي جاءت لسد الثغرات المرافقة لموجة المقاربة بالأهداف ، حيث تم التطرق للمحطات الكبرى والهامة فيها كالطرق المصاحبة للتدريس بالكفاءات ، وهي جوهر هذه المقاربة و كذا أهدافها و كيف يتم التقويم في ظلها و انتهاء ببعض الصعوبات التي تعترض تطبيق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات . ونطمح من خلال هذه الدراسة لفت انتباه الباحثين والدارسين لتناول هذا الموضوع بالتعمق والتحليل لما له من أهمية في الساحة التربوية ،ونأمل من كل الأطر الفاعلة في القطاع التربوي إيلائه عناية من خلال تكوين المعلمين الجيد في هذا المجال فهم من أوكلت إليهم مهمة التدريس بتطبيق هذه المقاربة. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1957المنظومة التربوية الجزائريةالكفاءات |
| spellingShingle | نورة العايب المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية Revue des Sciences Humaines المنظومة التربوية الجزائرية الكفاءات |
| title | المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية |
| title_full | المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية |
| title_fullStr | المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية |
| title_full_unstemmed | المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية |
| title_short | المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية |
| title_sort | المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية |
| topic | المنظومة التربوية الجزائرية الكفاءات |
| url | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1957 |
| work_keys_str_mv | AT nwrẗạlʿạyb ạlmqạrbẗbạlkfạʾạtfyạlmnẓwmẗạltrbwyẗạljzạỷryẗ |