escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primaria
La investigación aborda la temática del impacto de la escritura digital multimodal en el desarrollo de habilidades de producción textual en estudiantes de primaria. El objetivo fue explorar cómo los entornos virtuales, ricos en recursos TIC, y una pedagogía transformacional pueden potenciar la lecto...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Adventista de Bolivia
2025-01-01
|
| Series: | Revista Franz Tamayo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistafranztamayo.org/index.php/franztamayo/article/view/1545 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850192899362258944 |
|---|---|
| author | Pilar del Carmen Bustos Castro |
| author_facet | Pilar del Carmen Bustos Castro |
| author_sort | Pilar del Carmen Bustos Castro |
| collection | DOAJ |
| description | La investigación aborda la temática del impacto de la escritura digital multimodal en el desarrollo de habilidades de producción textual en estudiantes de primaria. El objetivo fue explorar cómo los entornos virtuales, ricos en recursos TIC, y una pedagogía transformacional pueden potenciar la lectoescritura, fomentando la creación textual autónoma y situada. El método empleado es cualitativo de corte interpretativo, con diseño no experimental, dirigido a un ejercicio comprensivo de la realidad escolar en el aprendizaje de la escritura. Los hallazgos giran en torno a la necesidad de que se articulen las prácticas curriculares para contar con una línea pedagógica clara respecto a las habilidades comunicativas, con una mediación efectiva y fundamentada de las TIC y los escenarios múltiples que abre la virtualidad y el desarrollo tecnológico a la educación. Se concluye que la escritura digital multimodal permite avanzar en la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la producción textual. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d771630d876d4cb1a1559fe8f0a6f8d6 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2710-088X |
| language | Spanish |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidad Adventista de Bolivia |
| record_format | Article |
| series | Revista Franz Tamayo |
| spelling | doaj-art-d771630d876d4cb1a1559fe8f0a6f8d62025-08-20T02:14:24ZspaUniversidad Adventista de BoliviaRevista Franz Tamayo2710-088X2025-01-0171893010.61287/revistafranztamayo.v.7i18.161702escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primariaPilar del Carmen Bustos Castro0https://orcid.org/0009-0000-2161-4552Universidad UMECIT, Ciudad de Panamá, PanamáLa investigación aborda la temática del impacto de la escritura digital multimodal en el desarrollo de habilidades de producción textual en estudiantes de primaria. El objetivo fue explorar cómo los entornos virtuales, ricos en recursos TIC, y una pedagogía transformacional pueden potenciar la lectoescritura, fomentando la creación textual autónoma y situada. El método empleado es cualitativo de corte interpretativo, con diseño no experimental, dirigido a un ejercicio comprensivo de la realidad escolar en el aprendizaje de la escritura. Los hallazgos giran en torno a la necesidad de que se articulen las prácticas curriculares para contar con una línea pedagógica clara respecto a las habilidades comunicativas, con una mediación efectiva y fundamentada de las TIC y los escenarios múltiples que abre la virtualidad y el desarrollo tecnológico a la educación. Se concluye que la escritura digital multimodal permite avanzar en la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la producción textual.https://revistafranztamayo.org/index.php/franztamayo/article/view/1545escritura digitalmultimodalidadproducción textualentornos virtualesticrecursos digitales |
| spellingShingle | Pilar del Carmen Bustos Castro escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primaria Revista Franz Tamayo escritura digital multimodalidad producción textual entornos virtuales tic recursos digitales |
| title | escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primaria |
| title_full | escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primaria |
| title_fullStr | escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primaria |
| title_full_unstemmed | escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primaria |
| title_short | escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la producción textual en niños de educación básica primaria |
| title_sort | escritura digital multimodal y el desarrollo de habilidades para la produccion textual en ninos de educacion basica primaria |
| topic | escritura digital multimodalidad producción textual entornos virtuales tic recursos digitales |
| url | https://revistafranztamayo.org/index.php/franztamayo/article/view/1545 |
| work_keys_str_mv | AT pilardelcarmenbustoscastro escrituradigitalmultimodalyeldesarrollodehabilidadesparalaproducciontextualenninosdeeducacionbasicaprimaria |