Associações entre gênero, classe e raça e participação nas aulas de Educação Física
A participação nas aulas de Educação Física (EF) está associada à integração das pessoas às atividades física mesmo fora da escola. O objetivo deste artigo foi descrever e analisar as associações entre relações de gênero, classe e raça na participação nas aulas de EF no Brasil. Para tanto, utilizam...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde
2023-02-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14986 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841562580365082624 |
|---|---|
| author | Mariana Zuaneti Martins Vitor Lacerda Vasquez Maria Paula Louzada Mion |
| author_facet | Mariana Zuaneti Martins Vitor Lacerda Vasquez Maria Paula Louzada Mion |
| author_sort | Mariana Zuaneti Martins |
| collection | DOAJ |
| description |
A participação nas aulas de Educação Física (EF) está associada à integração das pessoas às atividades física mesmo fora da escola. O objetivo deste artigo foi descrever e analisar as associações entre relações de gênero, classe e raça na participação nas aulas de EF no Brasil. Para tanto, utilizamos dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), de 2015 e 2019, abrangendo um total de 272.520 estudantes entrevistados em 4.670 escolas. Por meio de boxplots, apontamos que meninas, negros/as e alunos de escolas públicas têm tempos semanais menores de atividade física na EF (TAEF) do que seus pares e que os valores de TAEF observados em 2019 são, em geral, inferiores aos de 2015. A comparação entre as duas pesquisas deu um caráter longitudinal a esta etapa do estudo. Esses resultados foram ratificados por meio de regressões lineares multivariadas, destacando que as relações de gênero tendem a produzir menores valores de TAEF para as meninas em comparação aos meninos, inclusive fixando os efeitos da regressão por escola. Neste caso, como não diferenciamos o ano de realização da PeNSE, a análise foi essencialmente transversal. Nossos resultados apontam que as desigualdades de participação nas aulas de EF reforçam o cenário observado fora da escola, não contribuindo para que a disciplina cumpra seu papel de integrar os/as jovens ao mundo da cultura corporal de movimento.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-d6b3dbad32aa404998678569fe1c7e37 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1413-3482 2317-1634 |
| language | English |
| publishDate | 2023-02-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde |
| record_format | Article |
| series | Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde |
| spelling | doaj-art-d6b3dbad32aa404998678569fe1c7e372025-01-03T00:52:19ZengSociedade Brasileira de Atividade Física e SaúdeRevista Brasileira de Atividade Física e Saúde1413-34822317-16342023-02-012710.12820/rbafs.27e0285Associações entre gênero, classe e raça e participação nas aulas de Educação FísicaMariana Zuaneti Martins0https://orcid.org/0000-0003-0926-7302Vitor Lacerda Vasquez1https://orcid.org/0000-0002-8334-3548Maria Paula Louzada Mion2https://orcid.org/0000-0002-8501-4465Universidade Federal do Espírito Santo, Programa de Pós-graduação em Educação Física, Vitória, Espírito Santo, Brasil.Universidade Federal do Piauí, Centro de Ciências Humanas e Letras, Teresina, Piauí, Brasil.Universidade Federal do Espírito Santo, Programa de Pós-graduação em Educação Física, Vitória, Espírito Santo, Brasil. A participação nas aulas de Educação Física (EF) está associada à integração das pessoas às atividades física mesmo fora da escola. O objetivo deste artigo foi descrever e analisar as associações entre relações de gênero, classe e raça na participação nas aulas de EF no Brasil. Para tanto, utilizamos dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), de 2015 e 2019, abrangendo um total de 272.520 estudantes entrevistados em 4.670 escolas. Por meio de boxplots, apontamos que meninas, negros/as e alunos de escolas públicas têm tempos semanais menores de atividade física na EF (TAEF) do que seus pares e que os valores de TAEF observados em 2019 são, em geral, inferiores aos de 2015. A comparação entre as duas pesquisas deu um caráter longitudinal a esta etapa do estudo. Esses resultados foram ratificados por meio de regressões lineares multivariadas, destacando que as relações de gênero tendem a produzir menores valores de TAEF para as meninas em comparação aos meninos, inclusive fixando os efeitos da regressão por escola. Neste caso, como não diferenciamos o ano de realização da PeNSE, a análise foi essencialmente transversal. Nossos resultados apontam que as desigualdades de participação nas aulas de EF reforçam o cenário observado fora da escola, não contribuindo para que a disciplina cumpra seu papel de integrar os/as jovens ao mundo da cultura corporal de movimento. https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14986Educação física escolar InterseccionalidadeDesigualdade |
| spellingShingle | Mariana Zuaneti Martins Vitor Lacerda Vasquez Maria Paula Louzada Mion Associações entre gênero, classe e raça e participação nas aulas de Educação Física Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde Educação física escolar Interseccionalidade Desigualdade |
| title | Associações entre gênero, classe e raça e participação nas aulas de Educação Física |
| title_full | Associações entre gênero, classe e raça e participação nas aulas de Educação Física |
| title_fullStr | Associações entre gênero, classe e raça e participação nas aulas de Educação Física |
| title_full_unstemmed | Associações entre gênero, classe e raça e participação nas aulas de Educação Física |
| title_short | Associações entre gênero, classe e raça e participação nas aulas de Educação Física |
| title_sort | associacoes entre genero classe e raca e participacao nas aulas de educacao fisica |
| topic | Educação física escolar Interseccionalidade Desigualdade |
| url | https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14986 |
| work_keys_str_mv | AT marianazuanetimartins associacoesentregeneroclasseeracaeparticipacaonasaulasdeeducacaofisica AT vitorlacerdavasquez associacoesentregeneroclasseeracaeparticipacaonasaulasdeeducacaofisica AT mariapaulalouzadamion associacoesentregeneroclasseeracaeparticipacaonasaulasdeeducacaofisica |