FORMAÇÃO CONTINUADA E AUTOPERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA: UM ESTUDO COM TREINADORES DE TÊNIS

FORMAÇÃO CONTINUADA E AUTOPERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA: UM ESTUDO COM TREINADORES DE TÊNIS

Corrêa Cortela, C., Milistetd, M., Both, J., Both., Galatti, L R., Crespo, M e Abaide Balbinotti, C A. (2019). Formação continuada e autopercepção de competência: um estudo com treinadores de tênis. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 17(2), 1-18. Esteestudo teve como...

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Main Authors: Caio Corrêa Cortela, Michel Milistetd, Jorge Both, Larissa Rafaela Galatti, Miguel Crespo, Carlos Adelar Abaide Balbinotti
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Costa Rica 2019-11-01
Series:Pensar en Movimiento
Subjects:
conhecimento profissional
competências profissionais
formação de treinadores
desenvolvimento profissional
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/36948/41976
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Description
Summary:Corrêa Cortela, C., Milistetd, M., Both, J., Both., Galatti, L R., Crespo, M e Abaide Balbinotti, C A. (2019). Formação continuada e autopercepção de competência: um estudo com treinadores de tênis. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 17(2), 1-18. Esteestudo teve como objetivo associar a formação continuada dos treinadores com a autopercepção e a importância atribuída ao constructo - competência profissional. A amostra foi composta por 69 treinadores de tênis, participantes de ações de capacitação promovidas pela Federação Paranaense de Tênis constituída, majoritariamente, por profissionais: com mais de oito anos de experiência profissional; com experiência como praticante; e graduados em Educação Física. Para recolha de dados utilizou-se uma ficha contendo as variáveis sociodemográficas e a Escala de Autopercepção de Competência. Os resultados indicaram que a participação em atividades/cursos não demonstrou associação significativa com a autopercepção de competência dos treinadores para os Conhecimentos Profissionais. Para a dimensão Habilidades Profissionais, o envolvimento nessas ações relacionou-se significativamente com a autopercepção de domínio, com destaque para as habilidades relacionadas ao Planejamento e Gestão Esportiva, e Avaliação Esportiva, habilidades consideradas centrais no exercício profissional do treinador. A importância atribuída aos Conhecimentos e Habilidades Profissionais foi elevada, sendo sempre superior à autopercepção de domínio.
ISSN:1659-4436

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