Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiques
This paper explores what it means to support language learning in the digital era and sheds a light on two main postures: the tutor and the adviser. Often presented as belonging to different teaching positions, tutoring and counseling are discussed in relation to how they respond the same controvers...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Université Marc Bloch
2014-11-01
|
| Series: | ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/alsic/2762 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850166307200172032 |
|---|---|
| author | Maud Ciekanski |
| author_facet | Maud Ciekanski |
| author_sort | Maud Ciekanski |
| collection | DOAJ |
| description | This paper explores what it means to support language learning in the digital era and sheds a light on two main postures: the tutor and the adviser. Often presented as belonging to different teaching positions, tutoring and counseling are discussed in relation to how they respond the same controversial issues caused by the use of technology in language learning. The paper concludes by questioning the role and place of leaner autonomy in digital settings. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d66fc6be88c0443f9a0c6be7221fed33 |
| institution | OA Journals |
| issn | 1286-4986 |
| language | fra |
| publishDate | 2014-11-01 |
| publisher | Université Marc Bloch |
| record_format | Article |
| series | ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication |
| spelling | doaj-art-d66fc6be88c0443f9a0c6be7221fed332025-08-20T02:21:29ZfraUniversité Marc BlochALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication1286-49862014-11-011710.4000/alsic.2762Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiquesMaud CiekanskiThis paper explores what it means to support language learning in the digital era and sheds a light on two main postures: the tutor and the adviser. Often presented as belonging to different teaching positions, tutoring and counseling are discussed in relation to how they respond the same controversial issues caused by the use of technology in language learning. The paper concludes by questioning the role and place of leaner autonomy in digital settings.https://journals.openedition.org/alsic/2762tutoringautonomization |
| spellingShingle | Maud Ciekanski Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiques ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication tutoring autonomization |
| title | Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiques |
| title_full | Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiques |
| title_fullStr | Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiques |
| title_full_unstemmed | Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiques |
| title_short | Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique – Évolution des problématiques et diversité des pratiques |
| title_sort | accompagner l apprentissage des langues a l heure du numerique evolution des problematiques et diversite des pratiques |
| topic | tutoring autonomization |
| url | https://journals.openedition.org/alsic/2762 |
| work_keys_str_mv | AT maudciekanski accompagnerlapprentissagedeslanguesalheuredunumeriqueevolutiondesproblematiquesetdiversitedespratiques |