Gamificação e arte literária: jogando com a leitura

Este trabalho tem por finalidade discutir o estímulo à leitura literária em associação ao conceito de gamificação. Observando nos jogos um tipo de aprendizado, agradável e espontâneo, associado à experiência de leitura (LARROSA, 2012), pretende-se discutir o conceito de gamificação (WERBACH & H...

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Main Authors: Miguel Rettenmaier, Joseane Amaral
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2019-12-01
Series:Texto Digital
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/70470
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Joseane Amaral
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spelling doaj-art-d64e7ee82f184c0bb6469037f5c4a1e62025-08-20T02:53:38ZspaUniversidade Federal de Santa CatarinaTexto Digital1807-92882019-12-0115210.5007/1807-9288.2019v15n2p16233522Gamificação e arte literária: jogando com a leituraMiguel Rettenmaier0Joseane Amaral1Universidade de Passo FundoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Passo Fundo Este trabalho tem por finalidade discutir o estímulo à leitura literária em associação ao conceito de gamificação. Observando nos jogos um tipo de aprendizado, agradável e espontâneo, associado à experiência de leitura (LARROSA, 2012), pretende-se discutir o conceito de gamificação (WERBACH & HUNTER, 2012; DETERDING, 2012) como aplicação de técnicas de jogos e design de jogos digitais fora do contexto dos games. Essa noção envolve aspectos tais como motivação, desafio, feedback, recompensas, além de regras e objetivos bem definidos, o que pode representar uma relevante proposta para estimular a aprendizagem e o desenvolvimento da leitura como fruição e como experiência. Em jogo também estará o reconhecimento de uma nova subjetividade na era da computação ubíqua, um novo tipo de leitor (SANTAELLA, 2013), articulado aos móbiles e às demais mídias digitais.   https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/70470
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