استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بالجامعات المغربية الواقع والتحديات والآفاق
تسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بالجامعات المغربية، واستكشاف سبل استفادة الباحثين منها، وإبراز أهم التحديات التي تواجههم حيال استخدامها. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال استطلاع أراء عينة تتكون من مئة وثمانين (180) باحثا وباحثة،...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atae Center for Special Education
2025-01-01
|
| Series: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/3101 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | تسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بالجامعات المغربية، واستكشاف سبل استفادة الباحثين منها، وإبراز أهم التحديات التي تواجههم حيال استخدامها. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال استطلاع أراء عينة تتكون من مئة وثمانين (180) باحثا وباحثة، ينتمون لأربع جامعات مغربية عن طريق الاستبيان. وتوصلت الدراسة إلى أن جميع الباحثين المستجوبين لهم معرفة بأدوات الذكاء الاصطناعي الخاصة بالبحث العلمي، وأن مستوى معرفتهم بها لا بأس به على العموم، وأنهم غالبا ما يستخدمونها في البحث عن المراجع والمصادر، وفي التدقيق اللغوي، وفي الكتابة والترجمة، وأن مواقفهم إيجابية نحو توظيفها في بحوثهم العلمية، إلا أنهم متخوفون من تأثيرها السلبي على الإبداع البشري وعلى الأمانة العلمية. كما عبر العديد منهم عن أهم التحديات التي تواجههم عند استخدامها ونذكر منها: عدم مجانية بعض تلك الأدوات، وعدم توفر الخبرة والمهارة الكافيتين لديهم لاستعمالها. لذلك يدعون إلى تقنين استخدامها بما يحترم الأمانة العلمية، ويعبرون عن رغبتهم في الاستفادة من تكوينات أكاديمية متخصصة في استخدامات أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي. |
|---|---|
| ISSN: | 3009-5034 |