واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي
هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، والصعوبات التي تواجههم عند استخدامه في البحث العلمي، ولتحقيق هدفها استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبيه التحليلي والمسحي، ولغرض جمع البيانات تم الاطلاع على الخلفية النظرية والدراسات...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Thamar University
2024-05-01
|
| Series: | مجلة العلوم الهندسية والتقنية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.tu.edu.ye/index.php/Joeats/article/view/1913 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849398460150710272 |
|---|---|
| author | Ittihad Muhammad Arshan |
| author_facet | Ittihad Muhammad Arshan |
| author_sort | Ittihad Muhammad Arshan |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، والصعوبات التي تواجههم عند استخدامه في البحث العلمي، ولتحقيق هدفها استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبيه التحليلي والمسحي، ولغرض جمع البيانات تم الاطلاع على الخلفية النظرية والدراسات السابقة ذات العلاقة بالموضوع وبناء أداة استبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية متاحة من طلبة الدراسات العليا بلغت (50) طالبًا وطالبة وتوصلت لعدد من النتائج والاستنتاجات أبرزها أن واقع استخدام طلبة الدراسات العليا لأدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بـ "جامعة إب" كان بدرجة منخفضة، الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" عند استخدامهم لأدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي كانت بدرجة كبيرة، حيث حصلت على متوسط حسابي (3.79) وانحراف معياري قدره (0.65).
|
| format | Article |
| id | doaj-art-d5cfb606fbbb45b5af33076ed77d03c0 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2958-809X 2958-8103 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-05-01 |
| publisher | Thamar University |
| record_format | Article |
| series | مجلة العلوم الهندسية والتقنية |
| spelling | doaj-art-d5cfb606fbbb45b5af33076ed77d03c02025-08-20T03:38:35ZaraThamar Universityمجلة العلوم الهندسية والتقنية2958-809X2958-81032024-05-012210.59421/joeats.v2i2.19131947واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلميIttihad Muhammad Arshan هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، والصعوبات التي تواجههم عند استخدامه في البحث العلمي، ولتحقيق هدفها استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبيه التحليلي والمسحي، ولغرض جمع البيانات تم الاطلاع على الخلفية النظرية والدراسات السابقة ذات العلاقة بالموضوع وبناء أداة استبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية متاحة من طلبة الدراسات العليا بلغت (50) طالبًا وطالبة وتوصلت لعدد من النتائج والاستنتاجات أبرزها أن واقع استخدام طلبة الدراسات العليا لأدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بـ "جامعة إب" كان بدرجة منخفضة، الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" عند استخدامهم لأدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي كانت بدرجة كبيرة، حيث حصلت على متوسط حسابي (3.79) وانحراف معياري قدره (0.65). https://journal.tu.edu.ye/index.php/Joeats/article/view/1913الذكاء الاصطناعيالبحث العلمي |
| spellingShingle | Ittihad Muhammad Arshan واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي مجلة العلوم الهندسية والتقنية الذكاء الاصطناعي البحث العلمي |
| title | واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي |
| title_full | واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي |
| title_fullStr | واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي |
| title_full_unstemmed | واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي |
| title_short | واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي |
| title_sort | واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في جامعة إب للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي |
| topic | الذكاء الاصطناعي البحث العلمي |
| url | https://journal.tu.edu.ye/index.php/Joeats/article/view/1913 |
| work_keys_str_mv | AT ittihadmuhammadarshan wạqʿạstkẖdạmṭlbẗạldrạsạtạlʿlyạfyjạmʿẗạblldẖkạʾạlạṣṭnạʿyfyạlbḥtẖạlʿlmy |