Insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en la carrera de Medicina
Fundamento: la carrera de Medicina tiene dentro de sus objetivos generales egresar un profesional capaz de utilizar la investigación científica como herramienta metodológica y para la acción en la solución de los múltiples problemas presentes en el ejercicio de la profesión. Objetivo: identificar l...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara “Dr. Serafín Ruíz de Zárate Ruíz"
2024-11-01
|
| Series: | Edumecentro |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/2825 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832540492423757824 |
|---|---|
| author | Martha Denis Marrero Pérez Diosvany Junco Bringa Eligio Eduardo Barreto Fiu Carlos Roque Gutierrez Pedro Julio Ruiz Pérez |
| author_facet | Martha Denis Marrero Pérez Diosvany Junco Bringa Eligio Eduardo Barreto Fiu Carlos Roque Gutierrez Pedro Julio Ruiz Pérez |
| author_sort | Martha Denis Marrero Pérez |
| collection | DOAJ |
| description | Fundamento: la carrera de Medicina tiene dentro de sus objetivos generales egresar un profesional capaz de utilizar la investigación científica como herramienta metodológica y para la acción en la solución de los múltiples problemas presentes en el ejercicio de la profesión.
Objetivo: identificar las insuficiencias en el aprendizaje de la asignatura Metodología de la Investigación en Salud en el pregrado de Medicina.
Métodos: se realizó una investigación descriptiva transversal en la Facultad de Medicina en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara en el periodo enero-junio 2023. Se utilizaron métodos teóricos: análisis-síntesis, inductivo-deductivo e histórico-lógico; empírico: análisis documental y cuestionario a los estudiantes de segundo año de Medicina; y matemático-estadísticos para el análisis de los datos.
Resultados: se constató que los tópicos relacionados con el contexto de la investigación, secuencia de los pasos de una investigación científica y la clasificación de la investigación fueron los de peores resultados; se consideró que una parte de los encuestados manifiesta que la bibliografía utilizada para la asignatura es insuficiente.
Conclusiones: se identificaron las insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en Salud en la carrera de Medicina, se determinó que existen carencias en los estudiantes para realizar una investigación científica con rigurosidad. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d57253f806c84614a61e8d83247a53fa |
| institution | Kabale University |
| issn | 2077-2874 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara “Dr. Serafín Ruíz de Zárate Ruíz" |
| record_format | Article |
| series | Edumecentro |
| spelling | doaj-art-d57253f806c84614a61e8d83247a53fa2025-02-05T02:15:48ZspaUniversidad de Ciencias Médicas de Villa Clara “Dr. Serafín Ruíz de Zárate Ruíz"Edumecentro2077-28742024-11-01161e2825e28251323Insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en la carrera de MedicinaMartha Denis Marrero Pérez0Diosvany Junco Bringa1Eligio Eduardo Barreto Fiu2Carlos Roque Gutierrez3Pedro Julio Ruiz Pérez4Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.Fundamento: la carrera de Medicina tiene dentro de sus objetivos generales egresar un profesional capaz de utilizar la investigación científica como herramienta metodológica y para la acción en la solución de los múltiples problemas presentes en el ejercicio de la profesión. Objetivo: identificar las insuficiencias en el aprendizaje de la asignatura Metodología de la Investigación en Salud en el pregrado de Medicina. Métodos: se realizó una investigación descriptiva transversal en la Facultad de Medicina en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara en el periodo enero-junio 2023. Se utilizaron métodos teóricos: análisis-síntesis, inductivo-deductivo e histórico-lógico; empírico: análisis documental y cuestionario a los estudiantes de segundo año de Medicina; y matemático-estadísticos para el análisis de los datos. Resultados: se constató que los tópicos relacionados con el contexto de la investigación, secuencia de los pasos de una investigación científica y la clasificación de la investigación fueron los de peores resultados; se consideró que una parte de los encuestados manifiesta que la bibliografía utilizada para la asignatura es insuficiente. Conclusiones: se identificaron las insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en Salud en la carrera de Medicina, se determinó que existen carencias en los estudiantes para realizar una investigación científica con rigurosidad.https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/2825apoyo a la investigación como asuntoestudiantes de medicinaaprendizajeeducación médica. |
| spellingShingle | Martha Denis Marrero Pérez Diosvany Junco Bringa Eligio Eduardo Barreto Fiu Carlos Roque Gutierrez Pedro Julio Ruiz Pérez Insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en la carrera de Medicina Edumecentro apoyo a la investigación como asunto estudiantes de medicina aprendizaje educación médica. |
| title | Insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en la carrera de Medicina |
| title_full | Insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en la carrera de Medicina |
| title_fullStr | Insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en la carrera de Medicina |
| title_full_unstemmed | Insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en la carrera de Medicina |
| title_short | Insuficiencias de aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación en la carrera de Medicina |
| title_sort | insuficiencias de aprendizaje en la asignatura metodologia de la investigacion en la carrera de medicina |
| topic | apoyo a la investigación como asunto estudiantes de medicina aprendizaje educación médica. |
| url | https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/2825 |
| work_keys_str_mv | AT marthadenismarreroperez insuficienciasdeaprendizajeenlaasignaturametodologiadelainvestigacionenlacarrerademedicina AT diosvanyjuncobringa insuficienciasdeaprendizajeenlaasignaturametodologiadelainvestigacionenlacarrerademedicina AT eligioeduardobarretofiu insuficienciasdeaprendizajeenlaasignaturametodologiadelainvestigacionenlacarrerademedicina AT carlosroquegutierrez insuficienciasdeaprendizajeenlaasignaturametodologiadelainvestigacionenlacarrerademedicina AT pedrojulioruizperez insuficienciasdeaprendizajeenlaasignaturametodologiadelainvestigacionenlacarrerademedicina |