Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim
Replikli öğretim, otizm veya ileri derecede yaygın gelişim bozukluğu olan çocukların sosyal etkileşim ve karşılıklı konuşma başlatmalarını ve konuşmayı sürdürmelerini sağlayan, sesli ya da yazılı sözcük, ibare veya cümleler ile yapılan öğretimdir. Çocuklar sesli replikleri taklit etmeyi veya yazılı...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2011-02-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/159135 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850194724213751808 |
|---|---|
| author | Binyamin Birkan |
| author_facet | Binyamin Birkan |
| author_sort | Binyamin Birkan |
| collection | DOAJ |
| description | Replikli öğretim, otizm veya ileri derecede yaygın gelişim bozukluğu olan çocukların sosyal etkileşim ve karşılıklı konuşma başlatmalarını ve konuşmayı sürdürmelerini sağlayan, sesli ya da yazılı sözcük, ibare veya cümleler ile yapılan öğretimdir. Çocuklar sesli replikleri taklit etmeyi veya yazılı replikleri okumayı öğrendiğinde, replikler en son sözcükten başlayarak silikleştirilir. Çocuklar replik kullanmayı öğrenerek sosyal etkileşime girmeyi, dilin yapısını ve karşılıklı konuşmayı öğrenirler |
| format | Article |
| id | doaj-art-d54ade9a91b646128b416ef3f602b920 |
| institution | OA Journals |
| issn | 1304-7639 |
| language | English |
| publishDate | 2011-02-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| spelling | doaj-art-d54ade9a91b646128b416ef3f602b9202025-08-20T02:13:55ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi1304-76392011-02-011201577310.1501/Ozlegt_000000015745Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli ÖğretimBinyamin BirkanReplikli öğretim, otizm veya ileri derecede yaygın gelişim bozukluğu olan çocukların sosyal etkileşim ve karşılıklı konuşma başlatmalarını ve konuşmayı sürdürmelerini sağlayan, sesli ya da yazılı sözcük, ibare veya cümleler ile yapılan öğretimdir. Çocuklar sesli replikleri taklit etmeyi veya yazılı replikleri okumayı öğrendiğinde, replikler en son sözcükten başlayarak silikleştirilir. Çocuklar replik kullanmayı öğrenerek sosyal etkileşime girmeyi, dilin yapısını ve karşılıklı konuşmayı öğrenirlerhttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/159135replikli öğretimotizmkonuşma becerilerinin öğretimi |
| spellingShingle | Binyamin Birkan Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi replikli öğretim otizm konuşma becerilerinin öğretimi |
| title | Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim |
| title_full | Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim |
| title_fullStr | Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim |
| title_full_unstemmed | Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim |
| title_short | Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim |
| title_sort | otizmli cocuklara konusma becerilerinin ogretimi replikli ogretim |
| topic | replikli öğretim otizm konuşma becerilerinin öğretimi |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/159135 |
| work_keys_str_mv | AT binyaminbirkan otizmlicocuklarakonusmabecerilerininogretimireplikliogretim |