ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE BENLİK SAYGISI VE SOSYAL ZEKA
ÖZBu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin benlik saygısı ve sosyal zekadüzeylerinin cinsiyetlerine ve eğitim aldıkları alanlara göre önemli farklılıklargösterip göstermediğiyle onların sosyal zeka alanlarıyla benlik saygısı düzeyleriarasındaki olası ilişkilerin önemini, düzeyini ve yönünü in...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-05-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115605 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | ÖZBu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin benlik saygısı ve sosyal zekadüzeylerinin cinsiyetlerine ve eğitim aldıkları alanlara göre önemli farklılıklargösterip göstermediğiyle onların sosyal zeka alanlarıyla benlik saygısı düzeyleriarasındaki olası ilişkilerin önemini, düzeyini ve yönünü incelemektir. TromsoSosyal Zeka Ölçeği (TSZÖ; Silvera ve ark. , 2001), Rosenberg Benlik Saygısı Altölçeği (RBSÖ; Rosenberg, 1965) ve araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgiformu araştırmada veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Araştırmanınkatılımcılarını Sakarya Üniversitesi’nde öğrenimlerini sürdüren toplam 512 (286kadın, 226 erkek) üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Verilerin analizinde t-testi,Pearson momentler çarpımı korelasyonu ve Mann Whitney U testi kullanılmıştır(p< , 05). Araştırma sonucunda katılımcıların cinsiyetlerine göre benlik saygısı vesosyal zeka düzeyleri arasında önemli farklılıklar bulunmazken sosyal bilimleralanında eğitim gören öğrencilerin fen alanındaki öğrencilere göre sosyal beceri vesosyal zeka düzeylerinin önemli derecede yüksek olduğu bulunmuştur. Ayrıcakatılımcıların benlik saygısı ve sosyal zeka boyutları arasında anlamlı ilişkilerolduğu bulunmuştur. |
|---|---|
| ISSN: | 2717-6401 |