Gekommen, um zu bleiben? Dauerstellenkonzepte an Universitäten in Deutschland
Seit einigen Jahren wird verstärkt die Erwartung an Universitäten in Deutschland gerichtet, dauerhafte Karriere- und Beschäftigungsperspektiven jenseits der Professur zu schaffen. Bislang liegen aber kaum Erkenntnisse darüber vor, welche Aktivitäten Universitäten verfolgen, um diese Erwartung zu erf...
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| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2025-06-01
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| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/2162 |
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| author | Roland Bloch Anne K. Krüger Carsten Würmann |
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| author_sort | Roland Bloch |
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| description | Seit einigen Jahren wird verstärkt die Erwartung an Universitäten in Deutschland gerichtet, dauerhafte Karriere- und Beschäftigungsperspektiven jenseits der Professur zu schaffen. Bislang liegen aber kaum Erkenntnisse darüber vor, welche Aktivitäten Universitäten verfolgen, um diese Erwartung zu erfüllen. Der Beitrag adressiert auf Grundlage einer explorativen Studie von Dauerstellenkonzepten an Universitäten in Deutschland diese Lücke. Dargestellt wird, wie Universitäten diese Forderungen aus der öffentlichen Diskussion aufgreifen, welche Dauerstellenkonzepte sie entwickeln, welche Überlegungen dahinterstehen und vor welche Herausforderungen und Probleme sie dabei gestellt sind.
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| institution | Kabale University |
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| publisher | Forum Neue Medien in der Lehre Austria |
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| series | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| spelling | doaj-art-d5149e865dbe47c8b2b39977c2d99b152025-08-20T03:45:18ZdeuForum Neue Medien in der Lehre AustriaZeitschrift für Hochschulentwicklung2219-69942025-06-0120210.21240/zfhe/20-2/02Gekommen, um zu bleiben? Dauerstellenkonzepte an Universitäten in DeutschlandRoland Bloch0https://orcid.org/0000-0002-8927-4002Anne K. KrügerCarsten WürmannMartin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Schul- und BildungsforschungSeit einigen Jahren wird verstärkt die Erwartung an Universitäten in Deutschland gerichtet, dauerhafte Karriere- und Beschäftigungsperspektiven jenseits der Professur zu schaffen. Bislang liegen aber kaum Erkenntnisse darüber vor, welche Aktivitäten Universitäten verfolgen, um diese Erwartung zu erfüllen. Der Beitrag adressiert auf Grundlage einer explorativen Studie von Dauerstellenkonzepten an Universitäten in Deutschland diese Lücke. Dargestellt wird, wie Universitäten diese Forderungen aus der öffentlichen Diskussion aufgreifen, welche Dauerstellenkonzepte sie entwickeln, welche Überlegungen dahinterstehen und vor welche Herausforderungen und Probleme sie dabei gestellt sind. https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/2162 |
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