AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA - UFPE SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE
A profissão docente no Brasil, principalmente nas últimas décadas, vem sendo pauta de vários estudos sob os mais diversos pontos de vista. Esta investigação prioriza o olhar do aluno do Curso de Pedagogia - UFPE, enquanto futuro profissional, a partir de suas representações sociais. Assume que uma...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
2007-01-01
|
| Series: | Tópicos Educacionais |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/topicoseducacionais/article/view/22447 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | A profissão docente no Brasil, principalmente nas últimas décadas, vem sendo pauta de vários estudos sob os mais diversos pontos de vista. Esta investigação prioriza o olhar do aluno do Curso de Pedagogia - UFPE, enquanto futuro profissional, a partir de suas representações sociais. Assume que uma representação social não pode ser captada como um dado estanque e isolado, mas no movimento pelo qual o homem concreto, relacionado e histórico, vai continuamente atribuindo sentidos aos objetos de que se apropria. A pesquisa foi realizada com 607 alunos e a análise feita teve como base a perspectiva sócio-crítica que vê a representação social tanto como enunciadora do sentido existente como prenunciadora de uma possível transformação. Os resultados confirmam as esperanças, desencantos e acomodações tão característicos de uma realidade social contraditória.
|
|---|---|
| ISSN: | 2448-0215 |