Overgang fra utdanning til arbeid blant høyt utdannede etterkommere av innvandrere
Sammendrag Til tross for en voksende litteratur om hvordan barn av ikke-vestlige innvandrere i Norge gjør det i arbeidslivet, sammenliknet med barn av norskfødte foreldre, finnes det begrenset med kvantitativ forskning om hvordan slike forskjeller utspiller seg helt i toppen av utdanning...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Norwegian Bokmål |
| Published: |
Scandinavian University Press
2019-01-01
|
| Series: | Tidsskrift for Samfunnsforskning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/tfs/2019/02/overgang_fra_utdanning_til_arbeid_blant_hoeyt_utdannede_ette |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Sammendrag
Til tross for en voksende litteratur om hvordan barn av ikke-vestlige
innvandrere i Norge gjør det i arbeidslivet, sammenliknet med barn
av norskfødte foreldre, finnes det begrenset med kvantitativ forskning
om hvordan slike forskjeller utspiller seg helt i toppen av utdanningsfordelingen:
Hvilken betydning har innvandrerbakgrunn for dem som har fullført
en mastergrad? Vi studerer ansettelser, timelønn og årsinntekt for
denne spesielle gruppen i Norge, med spesielt fokus på å holde formelle
kvalifikasjoner konstant. Hvordan gjør de det, sammenlignet med
like høyt utdannede som har norskfødte foreldre? Vi finner at masterutdannede
norskfødte med innvandrerforeldre har lavere sysselsetting og årsinntekt
– men høyere timelønn i snitt – enn masterutdannede med norskfødte
foreldre. Forskjellen i timelønn, som i utgangspunktet kun gjelder
blant kvinner, snus til å bli negativ så snart vi kontrollerer for
studieretning. Blant dem som har fullført mastergraden ved en av
de store utdanningsinstitusjonene i Norge er imidlertid forskjellene
etter innvandrerbakgrunn langt mindre, og ikke statistisk signifikante
når det gjelder ansettelse og årsinntekt. Men også i dette utvalget
har menn med innvandrerbakgrunn lavere timelønn enn menn fra majoriteten,
og dette gapet består selv etter å ha kontrollert for studieinstitusjon og
karakterer i høyere utdanning. Gode karakterer i høyere utdanning
er – som ventet – forbundet med høyere sysselsetting, timelønn og
årsinntekt, men det er ikke systematiske forskjeller i betydningen
av karakterer etter innvandrerbakgrunn. |
|---|---|
| ISSN: | 0040-716X 1504-291X |