Competências docentes ideais e reais em educação a distância no curso de administração: um estudo em uma instituição brasileira

Competências docentes ideais e reais em educação a distância no curso de administração: um estudo em uma instituição brasileira

O objetivo desse estudo foi descrever e analisar como se configuram as competências docentes, ideais e reais, na educação a distância (EAD), na percepção de discentes e docentes de um curso de graduação em Administração de uma instituição particular brasileira. O referencial teórico abordou comp...

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Main Authors: Kely César Martins de Paiva, Valéria Rezende Barros, José Ricardo Costa Mendonça, Andreia de Oliveira Santos, Michelle Regina Santana Dutra
Format: Article
Language:English
Published: University of Algarve, ESGHT/CINTURS 2014-01-01
Series:Tourism & Management Studies
Subjects:
competência profissional
competência docente
educação a distância
administração
professor
Online Access:https://tmstudies.net/index.php/ectms/article/view/633/1101
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Summary:O objetivo desse estudo foi descrever e analisar como se configuram as competências docentes, ideais e reais, na educação a distância (EAD), na percepção de discentes e docentes de um curso de graduação em Administração de uma instituição particular brasileira. O referencial teórico abordou competência profissional docente e especificidades na EAD. O estudo de caso, exploratório e descritivo, contou com abordagens quantitativa e qualitativa (triangulação). 107 questionários foram respondidos por alunos e foram realizadas 10 entrevistas (5 alunos, 5 professores). Os resultados apontaram um desnível entre o que se espera do professor e o que ele efetivamente vem realizando junto aos alunos, fato preocupante para todos os envolvidos. Diante dos achados e das limitações, sugestões para pesquisas futuras foram alinhadas.
ISSN:2182-8466

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