نقش مدرس در شکلگیری و افزایش انگیزة فراگیری زبان روسی به عنوان زبان خارجی
در مقالة حاضر به شخصیت و عملکرد مدرس زبان روسی، به عنوان زبان خارجی،متناسب با شرایط ایران پرداخته میشود.در این مقاله تلاش بر آن است تا نقش مدرس زبان روسی و وظایف او در نظام آموزشی-تربیتی دانشگاه تهران بررسی شود.به همین منظور در مقالة حاضر،آرای نظریهپردازانی همچون مالچانوفسکی که پژوهشهای عمدهای د...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2011-09-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_29001_eac43635197fb7a575d1cf1318b2bccb.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | در مقالة حاضر به شخصیت و عملکرد مدرس زبان روسی، به عنوان زبان خارجی،متناسب با شرایط ایران پرداخته میشود.در این مقاله تلاش بر آن است تا نقش مدرس زبان روسی و وظایف او در نظام آموزشی-تربیتی دانشگاه تهران بررسی شود.به همین منظور در مقالة حاضر،آرای نظریهپردازانی همچون مالچانوفسکی که پژوهشهای عمدهای در زمینة عملکرد مدرس زبان روسی،به عنوان زبان خارجی دارد و نیز دیگر نظریهپردازان،مورد بررسی قرار گرفتهاند.به نظر نگارندگان مقاله، وظیفة انگیزشی-گرایشی مدرس زبان،وظیفهای مهمتر و حیاتیتر از دیگر وظایف آموزشی وی به شمار میرود.در مقالة حاضر نه تنها مسئلة انگیزش به عنوان یکی از مهمترین و بهروزترین مسائل در زمینة تدریس مطرح میشود، بلکه توصیهها و راهکارهایی پیشنهاد میشود که به جنبة عملی مسئلة فوق کمک کرده و مدرس زبان روسی به عنوان زبان خارجی را به سمت خودتحلیلی هدایت مینماید که به نوبة خود موجب رشد حرفهای و شغلی و نیز خودآگاهی رسالت آموزشی او خواهد شد. |
|---|---|
| ISSN: | 2588-4123 2588-7521 |