Dlaczego wierszem?
Przedmiotem rozważań są dwa wierszowane poematy epickie Tomasza Różyckiego: Dwanaście stacji (2004) i Ijasz (2021). Oba były początkowo pisane prozą, a dopiero później podzielone na długie, asylabiczne linijki wierszowe. Autorkę artykułu interesują motywacje tej decyzji i jej estetyczne efekty. Po o...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Pedagogical University of Krakow
2024-12-01
|
| Series: | Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://studiapoetica.uken.krakow.pl/article/view/10430 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850105010801606656 |
|---|---|
| author | Małgorzata Gorczyńska |
| author_facet | Małgorzata Gorczyńska |
| author_sort | Małgorzata Gorczyńska |
| collection | DOAJ |
| description | Przedmiotem rozważań są dwa wierszowane poematy epickie Tomasza Różyckiego: Dwanaście stacji (2004) i Ijasz (2021). Oba były początkowo pisane prozą, a dopiero później podzielone na długie, asylabiczne linijki wierszowe. Autorkę artykułu interesują motywacje tej decyzji i jej estetyczne efekty. Po odpowiedź na pytanie: „Dlaczego wierszem?” zwraca się nie tylko do profesjonalnego literaturoznawstwa, przede wszystkim do wersologii, uwzględnia również czytelniczą i pisarską praxis, rekonstruowaną m.in. na podstawie autokomentarzy Różyckiego.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-d2e10a217c484ddab31fb9ea045fd03a |
| institution | DOAJ |
| issn | 2353-4583 2449-7401 |
| language | deu |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Pedagogical University of Krakow |
| record_format | Article |
| series | Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica |
| spelling | doaj-art-d2e10a217c484ddab31fb9ea045fd03a2025-08-20T02:39:12ZdeuPedagogical University of KrakowAnnales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica2353-45832449-74012024-12-011210.24917/23534583.12.17Dlaczego wierszem? Małgorzata Gorczyńska0Uniwersytet WrocławskiPrzedmiotem rozważań są dwa wierszowane poematy epickie Tomasza Różyckiego: Dwanaście stacji (2004) i Ijasz (2021). Oba były początkowo pisane prozą, a dopiero później podzielone na długie, asylabiczne linijki wierszowe. Autorkę artykułu interesują motywacje tej decyzji i jej estetyczne efekty. Po odpowiedź na pytanie: „Dlaczego wierszem?” zwraca się nie tylko do profesjonalnego literaturoznawstwa, przede wszystkim do wersologii, uwzględnia również czytelniczą i pisarską praxis, rekonstruowaną m.in. na podstawie autokomentarzy Różyckiego. https://studiapoetica.uken.krakow.pl/article/view/10430Tomasz Różyckiwierszprozadelimitacjaepika wierszowana |
| spellingShingle | Małgorzata Gorczyńska Dlaczego wierszem? Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica Tomasz Różycki wiersz proza delimitacja epika wierszowana |
| title | Dlaczego wierszem? |
| title_full | Dlaczego wierszem? |
| title_fullStr | Dlaczego wierszem? |
| title_full_unstemmed | Dlaczego wierszem? |
| title_short | Dlaczego wierszem? |
| title_sort | dlaczego wierszem |
| topic | Tomasz Różycki wiersz proza delimitacja epika wierszowana |
| url | https://studiapoetica.uken.krakow.pl/article/view/10430 |
| work_keys_str_mv | AT małgorzatagorczynska dlaczegowierszem |