İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM TÜRLEİNİ BELİRLEME DÜZEYLERİ
Bu arastırmanın amacı, 4 ve 5. sınıf öğrencilerinin problem türlerini belirlemedüzeylerini incelemektir. Arastırma, ilköğretim 4 ve 5. sınıf öğrencilerininproblem türlerini belirleme düzeylerini ve bu düzeyin cinsiyet, sınıf düzeyi vematematik basarısına göre dağılımını incelemek amacıyla gerçeklest...
Saved in:
| Main Author: | Kürsat Yenilmez |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-05-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115623 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEDEKİ KAVRAM YANILGILARI
by: Kürşat Yenilmez, et al.
Published: (2013-05-01) -
Students' Mathematical Literacy in the Process of Teaching Problem Solving Strategies
by: Arzu Aydoğan Yenmez, et al.
Published: (2024-07-01) -
Fen Lisesi Öğrencilerinin Farklı Tür Problem Kurma Görevlerindeki Başarı Düzeylerinin ve Görüşlerinin İncelenmesi
by: Ahmet Şükrü Özdemir, et al.
Published: (2024-06-01) -
Otantik Öğrenmenin 10. Sınıf Öğrencilerinin Coğrafya Dersindeki Akademik Başarı, Derse Yönelik Tutum ve Problem Çözme Becerisine Etkisi
by: Özlem Erdoğan, et al.
Published: (2024-12-01) -
Üniversite Öğrencilerinin İletişim ve Problem Çözme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği
by: Abdulsemet Günek, et al.
Published: (2021-04-01)