Relación de la práctica deportiva con el rendimiento académico en estudiantes de secundaria
Introducción: el entrenamiento deportivo mejora la concentración, el autocontrol y las habilidades de gestión del tiempo, lo cual contribuye a mejorar el rendimiento académico. Objetivo: determinar la relación entre la práctica deportiva con el rendimiento académico de estudiantes de secundaria. ...
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| Published: |
FEADEF
2025-06-01
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| Online Access: | https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/116172 |
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| collection | DOAJ |
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Introducción: el entrenamiento deportivo mejora la concentración, el autocontrol y las habilidades de gestión del tiempo, lo cual contribuye a mejorar el rendimiento académico.
Objetivo: determinar la relación entre la práctica deportiva con el rendimiento académico de estudiantes de secundaria.
Metodología: para determinar las correlaciones entre las variables, se utilizó el modelado de ecuaciones estructurales (SEM) en una investigación cuantitativa, transversal y explicativa. Se administró una encuesta tipo Likert (con escala 1-5) a 680 estudiantes de secundaria para determinar el nivel de asociación.
Resultados: los resultados muestran que el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria (0.917), la intensidad (0.868), la frecuencia (0.862) y la duración (0.890) están fuertemente correlacionados con su actividad deportiva.
Conclusiones: se demuestra que el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria mejora a través de la práctica deportiva. La participación en actividades deportivas, por lo tanto, ayuda en el desarrollo de competencias mentales, cognitivas, motoras y afectivas, esenciales para un buen desempeño escolar.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1579-1726 1988-2041 |
| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | FEADEF |
| record_format | Article |
| series | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| spelling | doaj-art-d1801fbfc6b24f37a0bc0b86dadd5e1e2025-08-20T03:31:24ZengFEADEFRetos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación1579-17261988-20412025-06-016810.47197/retos.v68.116172Relación de la práctica deportiva con el rendimiento académico en estudiantes de secundaria Rafael Romero-Carazas0David Abel Gonzalez-Manrique De Lara1Paco Marquez-Urbina2https://orcid.org/0000-0002-0083-4094Katerine Karen Gomez-Perez3Eduardo Cristhian Podesta-Vega4Criis Sindy Espiritu-Martinez5Luis Alberto Aguilar-Cuevas6Marisol Gutierrez-Belsuzarri7Universidad Tecnológica del Perú Universidad Nacional de UcayaliUniversidad Nacional San Luis Gonzaga de IcaUniversidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma Universidad Nacional Autónoma Altoandina de TarmaUniversidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma Universidad Peruana Los Andes Universidad Peruana Los Andes Introducción: el entrenamiento deportivo mejora la concentración, el autocontrol y las habilidades de gestión del tiempo, lo cual contribuye a mejorar el rendimiento académico. Objetivo: determinar la relación entre la práctica deportiva con el rendimiento académico de estudiantes de secundaria. Metodología: para determinar las correlaciones entre las variables, se utilizó el modelado de ecuaciones estructurales (SEM) en una investigación cuantitativa, transversal y explicativa. Se administró una encuesta tipo Likert (con escala 1-5) a 680 estudiantes de secundaria para determinar el nivel de asociación. Resultados: los resultados muestran que el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria (0.917), la intensidad (0.868), la frecuencia (0.862) y la duración (0.890) están fuertemente correlacionados con su actividad deportiva. Conclusiones: se demuestra que el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria mejora a través de la práctica deportiva. La participación en actividades deportivas, por lo tanto, ayuda en el desarrollo de competencias mentales, cognitivas, motoras y afectivas, esenciales para un buen desempeño escolar. https://revistaretos.org/index.php/retos/article/view/116172Estudiantespráctica deportivarendimiento académicosecundaria |
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