Sequência de Ensino Investigativa sobre Metais Pesados: uma proposta com vistas à promoção da Alfabetização Científica no Ensino Médio

Sequência de Ensino Investigativa sobre Metais Pesados: uma proposta com vistas à promoção da Alfabetização Científica no Ensino Médio

As discussões em torno das possibilidades de mudanças nas estratégias/abordagens metodológicas do ensino de química, com vistas a superação de um ensino simplista de memorização para uma prática pedagógica orientada à alfabetização científica, é uma crescente nos ambientes acadêmicos. É nessa persp...

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Main Authors: Ana Paula Viera Vilaça, Luciana Medeiros Bertini
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Fronteira Sul 2024-12-01
Series:Revista Insignare Scientia
Subjects:
Ensino por investigação
Alfabetização Científica
Metais pesados
Online Access:https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14487
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