Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Programı Sözlü İletişim Öğrenme Alanındaki Kazanımlara Eleştirel Bir Bakış
Dinleme/izleme ve konuşma becerileri, sözlü iletişimi oluşturan temel unsurlardır. Bir önceki programda dinleme/izleme ve konuşma kazanımları farklı öğrenme alanları iken 2015 yılında hazırlanan Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Programı’nda bu alanlar sözlü iletişim çatısı altında birleştirilmiş...
Saved in:
| Main Author: | Gökhan Arı |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2016-08-01
|
| Series: | Sakarya University Journal of Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/227597 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Programı Okuma Öğrenme Alanındaki Kazanımlarla İlgili Eleştirel Bir Değerlendirme
by: Gökhan Arı, et al.
Published: (2016-12-01) -
SÖZLÜ VE YAZILI KÜLTÜR AYRIMINDA KUR’AN
by: Süleyman Gezer
Published: (2008-11-01) -
DEĞİŞEN SİNEMA SEYİR KÜLTÜRÜNÜ SÖZLÜ, YAZILI VE ELEKTRONİK KÜLTÜR BAĞLAMINDA ANLAMAK
by: Burak Medin
Published: (2017-07-01) -
Dinleme/İzleme Becerisine İlişkin Görev Biçimlerinin Türkçe Ders Kitaplarındaki Dağılımı
by: Rahime Şentürk
Published: (2025-07-01) -
Dil Becerilerinin Geliştirilmesi için Yapılandırmacı Karma Öğrenme Ortamı Örneği:
by: Aliye ERDEM, et al.
Published: (2013-05-01)