Pandemi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi
Covid-19 pandemisine hazırlıksız yakalanan öğretmenler, çevrimiçi öğretime hızlıca adapte olmaya çalışmış ve mevcut ölçme değerlendirme yöntemlerini bu süreçte değiştirmek durumunda kalmışlardır. Bu çalışmanın amacı, farklı branşlardaki ortaokul öğretmenlerinin pandemi döneminde kullanmış oldukları...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
2024-08-01
|
| Series: | Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3252823 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850040916711047168 |
|---|---|
| author | Melek Atabay Ünal Çakıroğlu Aslıhan Yazıcıoğlu Özkan Komar Kübra Kesik |
| author_facet | Melek Atabay Ünal Çakıroğlu Aslıhan Yazıcıoğlu Özkan Komar Kübra Kesik |
| author_sort | Melek Atabay |
| collection | DOAJ |
| description | Covid-19 pandemisine hazırlıksız yakalanan öğretmenler, çevrimiçi öğretime hızlıca adapte olmaya çalışmış ve mevcut ölçme değerlendirme yöntemlerini bu süreçte değiştirmek durumunda kalmışlardır. Bu çalışmanın amacı, farklı branşlardaki ortaokul öğretmenlerinin pandemi döneminde kullanmış oldukları ölçme değerlendirme yöntemlerini belirlemek ve öğretmenlerin bu yöntemlerin uygunluğu hakkındaki değerlendirmelerini ortaya koymaktır. Öğretmenler ile yapılan mülakatlar ile yürütülen çalışmada, veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Sonuç olarak, öğretmenlerin pandemi döneminde ölçme değerlendirme uygulamalarına yönelik değerlendirmeleri; dersin doğası, öğretmen tutumu, süreçte kullanılan değerlendirme yöntem ve araçları, öğrenen özellikleri, geri bildirim, öğrenme çıktıları, geçerlilik ve güvenirlik boyutlarında şekillenmiştir. Bu boyutlardan; dersin doğası, öğretmen tutumu, öğrenen özellikleri ile çevrimiçi değerlendirmeyi sınırlandırıcı unsurlar, yöntem ve araçlar, geri bildirim ve öğrenme çıktılarının ise çevrimiçi değerlendirme sürecinin kolaylaştırıcı unsurları olduğu belirlenmiştir. Çalışmanın, acil uzaktan öğretim süreçleri için farklı branşlardaki derslere yönelik oluşturulacak değerlendirme modellerine ilişkin çalışmalara katkı sağlayabileceği değerlendirilmektedir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d11c338eec264b6ab8994a5c4ee93a87 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1305-2020 |
| language | English |
| publishDate | 2024-08-01 |
| publisher | Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi |
| record_format | Article |
| series | Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-d11c338eec264b6ab8994a5c4ee93a872025-08-20T02:55:56ZengVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi1305-20202024-08-0121240142410.33711/yyuefd.13247681655Pandemi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesiMelek Atabay0https://orcid.org/0000-0002-9585-832XÜnal Çakıroğlu1https://orcid.org/0000-0001-8030-3869Aslıhan Yazıcıoğlu2https://orcid.org/0009-0009-7927-3426Özkan Komar3https://orcid.org/0009-0001-7889-7095Kübra Kesik4https://orcid.org/0009-0003-6279-0714TRABZON ÜNİVERSİTESİTRABZON ÜNİVERSİTESİTRABZON ÜNİVERSİTESİTRABZON ÜNİVERSİTESİTRABZON ÜNİVERSİTESİCovid-19 pandemisine hazırlıksız yakalanan öğretmenler, çevrimiçi öğretime hızlıca adapte olmaya çalışmış ve mevcut ölçme değerlendirme yöntemlerini bu süreçte değiştirmek durumunda kalmışlardır. Bu çalışmanın amacı, farklı branşlardaki ortaokul öğretmenlerinin pandemi döneminde kullanmış oldukları ölçme değerlendirme yöntemlerini belirlemek ve öğretmenlerin bu yöntemlerin uygunluğu hakkındaki değerlendirmelerini ortaya koymaktır. Öğretmenler ile yapılan mülakatlar ile yürütülen çalışmada, veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Sonuç olarak, öğretmenlerin pandemi döneminde ölçme değerlendirme uygulamalarına yönelik değerlendirmeleri; dersin doğası, öğretmen tutumu, süreçte kullanılan değerlendirme yöntem ve araçları, öğrenen özellikleri, geri bildirim, öğrenme çıktıları, geçerlilik ve güvenirlik boyutlarında şekillenmiştir. Bu boyutlardan; dersin doğası, öğretmen tutumu, öğrenen özellikleri ile çevrimiçi değerlendirmeyi sınırlandırıcı unsurlar, yöntem ve araçlar, geri bildirim ve öğrenme çıktılarının ise çevrimiçi değerlendirme sürecinin kolaylaştırıcı unsurları olduğu belirlenmiştir. Çalışmanın, acil uzaktan öğretim süreçleri için farklı branşlardaki derslere yönelik oluşturulacak değerlendirme modellerine ilişkin çalışmalara katkı sağlayabileceği değerlendirilmektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3252823ölçme ve değerlendirmeçevrimiçi değerlendirmeçevrimiçi öğretimacil uzaktan eğitimonline assessmentmeasurement and evaluationpandemic period |
| spellingShingle | Melek Atabay Ünal Çakıroğlu Aslıhan Yazıcıoğlu Özkan Komar Kübra Kesik Pandemi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ölçme ve değerlendirme çevrimiçi değerlendirme çevrimiçi öğretim acil uzaktan eğitim online assessment measurement and evaluation pandemic period |
| title | Pandemi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi |
| title_full | Pandemi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi |
| title_fullStr | Pandemi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | Pandemi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi |
| title_short | Pandemi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinin İncelenmesi |
| title_sort | pandemi doneminde ogretmenlerin cevrimici olcme degerlendirme sureclerinin incelenmesi |
| topic | ölçme ve değerlendirme çevrimiçi değerlendirme çevrimiçi öğretim acil uzaktan eğitim online assessment measurement and evaluation pandemic period |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3252823 |
| work_keys_str_mv | AT melekatabay pandemidonemindeogretmenlerincevrimiciolcmedegerlendirmesureclerininincelenmesi AT unalcakıroglu pandemidonemindeogretmenlerincevrimiciolcmedegerlendirmesureclerininincelenmesi AT aslıhanyazıcıoglu pandemidonemindeogretmenlerincevrimiciolcmedegerlendirmesureclerininincelenmesi AT ozkankomar pandemidonemindeogretmenlerincevrimiciolcmedegerlendirmesureclerininincelenmesi AT kubrakesik pandemidonemindeogretmenlerincevrimiciolcmedegerlendirmesureclerininincelenmesi |