Expressão de género e utilização de casas de banho e balneários escolares: perceções de estudantes de um curso de formação inicial de professoras/es

As questões de género e sexualidade estão cada vez mais presentes nos diferentes contextos sociais, incluindo na Escola. Partindo da questão “Quais as perceções de estudantes de um curso de formação inicial de professoras/es sobre a utilização de casas de banho e balneários escolares em função da ex...

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Main Authors: Marcus Pereira Junior, Filomena Teixeira, Ana V. Rodrigues
Format: Article
Language:English
Published: Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres (APEM) 2025-06-01
Series:Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres
Subjects:
Online Access:https://exaequo.apem-estudos.org/artigo/expressao-de-genero-e-utilizacao-de-casas-de-banho-e-balnearios-escolares
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author Marcus Pereira Junior
Filomena Teixeira
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description As questões de género e sexualidade estão cada vez mais presentes nos diferentes contextos sociais, incluindo na Escola. Partindo da questão “Quais as perceções de estudantes de um curso de formação inicial de professoras/es sobre a utilização de casas de banho e balneários escolares em função da expressão de género?”, e averiguando a adequação dos espaços educativos a estas novas configurações, este estudo exploratório, qualitativo e com recurso à análise do discurso foucaultiana consistiu de um focus group com estudantes que frequentavam a licenciatura em Educação Básica. Foi assim possível entender como as narrativas se associam ao status quo normativo, numa dualidade entre o controlo de corpos e subjetividades e as ruturas dissidentes.
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institution Kabale University
issn 0874-5560
2184-0385
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publisher Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres (APEM)
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spelling doaj-art-d03a49dd404d4603a2cc9b8d31b8b3142025-08-20T03:36:09ZengAssociação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres (APEM)Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres0874-55602184-03852025-06-0151https://doi.org/10.22355/exaequo.2025.01.06Expressão de género e utilização de casas de banho e balneários escolares: perceções de estudantes de um curso de formação inicial de professoras/es Marcus Pereira Junior0https://orcid.org/0000-0003-1049-7228Filomena Teixeira1https://orcid.org/0000-0001-7374-3671Ana V. Rodrigues2https://orcid.org/0000-0003-1736-1817Universidade de Aveiro, Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, PortugalInstituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal Universidade de Aveiro, Departamento de Educação e Psicologia, Portugal As questões de género e sexualidade estão cada vez mais presentes nos diferentes contextos sociais, incluindo na Escola. Partindo da questão “Quais as perceções de estudantes de um curso de formação inicial de professoras/es sobre a utilização de casas de banho e balneários escolares em função da expressão de género?”, e averiguando a adequação dos espaços educativos a estas novas configurações, este estudo exploratório, qualitativo e com recurso à análise do discurso foucaultiana consistiu de um focus group com estudantes que frequentavam a licenciatura em Educação Básica. Foi assim possível entender como as narrativas se associam ao status quo normativo, numa dualidade entre o controlo de corpos e subjetividades e as ruturas dissidentes.https://exaequo.apem-estudos.org/artigo/expressao-de-genero-e-utilizacao-de-casas-de-banho-e-balnearios-escolaresformaçãoprofessoras/esgénerosexualidadeperceções
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