MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI - THE SELF-EFFICACY BELIEFS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES REGARDING THE TEACHING PROCESS
Bu araştırmada, müzik öğretmeni adaylarının öğretimsürecine ilişkin öz-yeterlik inançları ile bu inançların cinsiyet ve sınıfdeğişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Çalışmadabetimsel yöntem izlenmiş olup tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanınçalışma grubunu 2016-2017 eğiti...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet Akif Ersoy University
2017-03-01
|
| Series: | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/268666 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832584273980293120 |
|---|---|
| author | Ebru Temiz |
| author_facet | Ebru Temiz |
| author_sort | Ebru Temiz |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmada, müzik öğretmeni adaylarının öğretimsürecine ilişkin öz-yeterlik inançları ile bu inançların cinsiyet ve sınıfdeğişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Çalışmadabetimsel yöntem izlenmiş olup tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanınçalışma grubunu 2016-2017 eğitim öğretim yılında Ömer HalisdemirÜniversitesinde öğrenim gören 101 müzik öğretmeni adayı oluşturmuştur. Çalışmadaveriler Özdemir (2008) tarafından geliştirilen “öğretmen adaylarının öğretimsürecine ilişkin öz-yeterlik inançları” ölçeği ile toplanmıştır. Araştırma için yapılan ölçeme aracı güvenirlikanalizinde ölçeğin ilk faktörü için Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı ,89, ikinci faktör için ,95 ve üçüncü faktöriçinse ,93 olarak belirlenmiştir. Verilerin analizi ve yorumlanmasında,aritmetik ortalama ve standart sapmadan yararlanılmıştır. Ayrıca, öğretimsürecine ilişkin öz-yeterlik inançlarının; cinsiyete göre farklılık gösteripgöstermediğini belirlemek için bağımsız gruplar t testi ve sınıf seviyesinegöre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek için ise tek yönlü varyansanalizi (ANOVA) yapılmıştır. Çalışmanınsonuçlarına göre, müzik öğretmen adaylarının büyük ölçüde öğretim sürecine ilişkin öz-yeterlikinançlarına sahip oldukları ile cinsiyet ve sınıf değişkenlerinin öğretmenadaylarının öz-yeterlik inançlarında anlamlı bir farklılığa neden olmadığıbelirlenmiştir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d02520b6c66a4808aeabb2c1817864d7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1309-1387 |
| language | English |
| publishDate | 2017-03-01 |
| publisher | Mehmet Akif Ersoy University |
| record_format | Article |
| series | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| spelling | doaj-art-d02520b6c66a4808aeabb2c1817864d72025-01-27T14:43:06ZengMehmet Akif Ersoy UniversityMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi1309-13872017-03-019181910.20875/makusobed.286047273MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI - THE SELF-EFFICACY BELIEFS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES REGARDING THE TEACHING PROCESSEbru Temiz0Niğde ÜniveristesiBu araştırmada, müzik öğretmeni adaylarının öğretimsürecine ilişkin öz-yeterlik inançları ile bu inançların cinsiyet ve sınıfdeğişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Çalışmadabetimsel yöntem izlenmiş olup tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanınçalışma grubunu 2016-2017 eğitim öğretim yılında Ömer HalisdemirÜniversitesinde öğrenim gören 101 müzik öğretmeni adayı oluşturmuştur. Çalışmadaveriler Özdemir (2008) tarafından geliştirilen “öğretmen adaylarının öğretimsürecine ilişkin öz-yeterlik inançları” ölçeği ile toplanmıştır. Araştırma için yapılan ölçeme aracı güvenirlikanalizinde ölçeğin ilk faktörü için Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı ,89, ikinci faktör için ,95 ve üçüncü faktöriçinse ,93 olarak belirlenmiştir. Verilerin analizi ve yorumlanmasında,aritmetik ortalama ve standart sapmadan yararlanılmıştır. Ayrıca, öğretimsürecine ilişkin öz-yeterlik inançlarının; cinsiyete göre farklılık gösteripgöstermediğini belirlemek için bağımsız gruplar t testi ve sınıf seviyesinegöre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek için ise tek yönlü varyansanalizi (ANOVA) yapılmıştır. Çalışmanınsonuçlarına göre, müzik öğretmen adaylarının büyük ölçüde öğretim sürecine ilişkin öz-yeterlikinançlarına sahip oldukları ile cinsiyet ve sınıf değişkenlerinin öğretmenadaylarının öz-yeterlik inançlarında anlamlı bir farklılığa neden olmadığıbelirlenmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/268666müzikmüzik öğretmeniöğretmen yetiştirmeöğretim süreciözyeterlik inancı |
| spellingShingle | Ebru Temiz MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI - THE SELF-EFFICACY BELIEFS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES REGARDING THE TEACHING PROCESS Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi müzik müzik öğretmeni öğretmen yetiştirme öğretim süreci özyeterlik inancı |
| title | MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI - THE SELF-EFFICACY BELIEFS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES REGARDING THE TEACHING PROCESS |
| title_full | MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI - THE SELF-EFFICACY BELIEFS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES REGARDING THE TEACHING PROCESS |
| title_fullStr | MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI - THE SELF-EFFICACY BELIEFS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES REGARDING THE TEACHING PROCESS |
| title_full_unstemmed | MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI - THE SELF-EFFICACY BELIEFS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES REGARDING THE TEACHING PROCESS |
| title_short | MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI - THE SELF-EFFICACY BELIEFS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES REGARDING THE TEACHING PROCESS |
| title_sort | muzik ogretmeni adaylarinin ogretim surecine iliskin ozyeterlik inanclari the self efficacy beliefs of music teacher candidates regarding the teaching process |
| topic | müzik müzik öğretmeni öğretmen yetiştirme öğretim süreci özyeterlik inancı |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/268666 |
| work_keys_str_mv | AT ebrutemiz muzikogretmeniadaylarininogretimsurecineiliskinozyeterlikinanclaritheselfefficacybeliefsofmusicteachercandidatesregardingtheteachingprocess |