Física Aristotélica: por que não considerá-la no ensino da mecânica?

Neste trabalho discute-se as idéias de Aristóteles sobre o movimento dos corpos como parte integrante e indissociável de sua filosofia natural. Este tema tem um grande potencial didático para lidar com algumas concepções alternativas dos estudantes, como a de que não pode haver movimento sem for...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Luiz Orlando de Quadro Peduzzi
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 1996-01-01
Series:Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7078
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1849389607125254144
author Luiz Orlando de Quadro Peduzzi
author_facet Luiz Orlando de Quadro Peduzzi
author_sort Luiz Orlando de Quadro Peduzzi
collection DOAJ
description Neste trabalho discute-se as idéias de Aristóteles sobre o movimento dos corpos como parte integrante e indissociável de sua filosofia natural. Este tema tem um grande potencial didático para lidar com algumas concepções alternativas dos estudantes, como a de que não pode haver movimento sem força e de que força e velocidade são proporcionais. Além disso, a física aristotélica apresenta-se como um referencial indispensável para a compreensão da física medieval e da revolução na mecânica ocorrida no século XVII. Assim, não pode continuar ausente ou ser apresentada de forma descaracterizada nos livros de texto e em sala de aula. O uso da história no ensino da Física tem sido defendido por um número crescente de investigadores. Como com propriedade destaca T. Kuhn, teorias antigas e obsoletas não são acientíficas simplesmente porque foram descartadas.
format Article
id doaj-art-d01476292fb84ef99659d5cbe6c76c4c
institution Kabale University
issn 1677-2334
2175-7941
language Spanish
publishDate 1996-01-01
publisher Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
record_format Article
series Caderno Brasileiro de Ensino de Física
spelling doaj-art-d01476292fb84ef99659d5cbe6c76c4c2025-08-20T03:41:54ZspaUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)Caderno Brasileiro de Ensino de Física1677-23342175-79411996-01-01131Física Aristotélica: por que não considerá-la no ensino da mecânica?Luiz Orlando de Quadro Peduzzi0UFSC - Florianópolis - SCNeste trabalho discute-se as idéias de Aristóteles sobre o movimento dos corpos como parte integrante e indissociável de sua filosofia natural. Este tema tem um grande potencial didático para lidar com algumas concepções alternativas dos estudantes, como a de que não pode haver movimento sem força e de que força e velocidade são proporcionais. Além disso, a física aristotélica apresenta-se como um referencial indispensável para a compreensão da física medieval e da revolução na mecânica ocorrida no século XVII. Assim, não pode continuar ausente ou ser apresentada de forma descaracterizada nos livros de texto e em sala de aula. O uso da história no ensino da Física tem sido defendido por um número crescente de investigadores. Como com propriedade destaca T. Kuhn, teorias antigas e obsoletas não são acientíficas simplesmente porque foram descartadas.https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7078
spellingShingle Luiz Orlando de Quadro Peduzzi
Física Aristotélica: por que não considerá-la no ensino da mecânica?
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
title Física Aristotélica: por que não considerá-la no ensino da mecânica?
title_full Física Aristotélica: por que não considerá-la no ensino da mecânica?
title_fullStr Física Aristotélica: por que não considerá-la no ensino da mecânica?
title_full_unstemmed Física Aristotélica: por que não considerá-la no ensino da mecânica?
title_short Física Aristotélica: por que não considerá-la no ensino da mecânica?
title_sort fisica aristotelica por que nao considera la no ensino da mecanica
url https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7078
work_keys_str_mv AT luizorlandodequadropeduzzi fisicaaristotelicaporquenaoconsideralanoensinodamecanica