Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Siswa dalam Pembelajaran Sejarah

Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Siswa dalam Pembelajaran Sejarah

Kajian ini berangkat dari permasalahan mendasar yang ditemukan dalam proses pembelajaran Sejarah di SMK Mahardhika, di mana kegiatan pembelajaran cenderung terpaku pada metode konvensional seperti penyampaian materi secara tekstual, narasi monoton, dan penghafalan tanpa pemahaman mendalam. Melalui...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Hafidz Zachary, Nana Supriatna, Didin Saripudin
Format: Article
Language:English
Published: Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY 2025-02-01
Series:Ideguru
Subjects:
pembelajaran berdiferensiasi
kesadaran sejarah
pembelajaran sejarah
Online Access:https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1658
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items