RANCANGBANGUN “MULTI BOARD†SEBAGAI ALAT PERAGA BARU DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI, OPTIKA GEOMETRI DAN VEKTOR
<p>Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) menuntut guru untuk memahami cara mengajarkan materi kepada peserta didik. Guru sebagai pendidik diharapkan mampu membuat dan memanfaatkan media pembelajaran supaya materi yang disampaikan mudah diterima serta dipahami oleh siswa. Trigonometri, Optika Geo...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Semarang
2012-01-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia |
| Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/171 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849695518543839232 |
|---|---|
| author | Yuliana Setiasih Aji Sambudi Siti Khanafiyah |
| author_facet | Yuliana Setiasih Aji Sambudi Siti Khanafiyah |
| author_sort | Yuliana Setiasih |
| collection | DOAJ |
| description | <p>Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) menuntut guru untuk memahami cara mengajarkan materi kepada peserta didik. Guru sebagai pendidik diharapkan mampu membuat dan memanfaatkan media pembelajaran supaya materi yang disampaikan mudah diterima serta dipahami oleh siswa. Trigonometri, Optika Geometri dan Vektor merupakan pokok bahasan dalam pelajaran Fisika yang relatif sulit dimengerti oleh siswa dan membutuhkan pemahaman yang mendalam. Ketiga materi tersebut memerlukan kecermatan dan ketelitian dalam melukiskan suatu besaran. Apabila tidak cermat dan tidak teliti dalam menggambarkannya, seperti penggunaan ukuran yang tidak tepat dapat menimbulkan perbedaan antara hasil perhitungan dengan gambar, sehingga membuat siswa bingung dan malas untuk mengkaji soal berikutnya. Guna membantu guru dalam mengajarkan serta membantu siswa dalam memahami konsep Trigonometri, Optika Geometri dan Vektor, maka penulis mendesain sebuah alat peraga yang dapat digunakan sebagai alat bantu dalam mengajarkan pokok bahasan tersebut, alat ini oleh penulis diberi nama â€Multi Board†. Pada dasarnya alat peraga â€Multi Board†ini terdiri dari empat bagian utama yaitu bidang kartesian, bidak optik, bidang polar dan bidang skala. Alat peraga â€Multi Board†dapat digunakan untuk mencari jarak, perbesaran, sifat bayangan, sinus, cosinus, tangen, penjumlahan dan pengurangan vektor. Selain beberapa hal diatas â€Multi Board†dapat digunakan untuk menentukan jarak antara daerah satu dengan yang lain, sudut tembak dan jangkauan proyektil.</p> <strong>Kata kunci</strong> : Multi board, alat peraga , materi fisika |
| format | Article |
| id | doaj-art-cfcf19ae6337498d97b350a65bfd0ce5 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1693-1246 2355-3812 |
| language | English |
| publishDate | 2012-01-01 |
| publisher | Universitas Negeri Semarang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia |
| spelling | doaj-art-cfcf19ae6337498d97b350a65bfd0ce52025-08-20T03:19:46ZengUniversitas Negeri SemarangJurnal Pendidikan Fisika Indonesia1693-12462355-38122012-01-014210.15294/jpfi.v4i2.171170RANCANGBANGUN “MULTI BOARD†SEBAGAI ALAT PERAGA BARU DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI, OPTIKA GEOMETRI DAN VEKTORYuliana SetiasihAji SambudiSiti Khanafiyah<p>Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) menuntut guru untuk memahami cara mengajarkan materi kepada peserta didik. Guru sebagai pendidik diharapkan mampu membuat dan memanfaatkan media pembelajaran supaya materi yang disampaikan mudah diterima serta dipahami oleh siswa. Trigonometri, Optika Geometri dan Vektor merupakan pokok bahasan dalam pelajaran Fisika yang relatif sulit dimengerti oleh siswa dan membutuhkan pemahaman yang mendalam. Ketiga materi tersebut memerlukan kecermatan dan ketelitian dalam melukiskan suatu besaran. Apabila tidak cermat dan tidak teliti dalam menggambarkannya, seperti penggunaan ukuran yang tidak tepat dapat menimbulkan perbedaan antara hasil perhitungan dengan gambar, sehingga membuat siswa bingung dan malas untuk mengkaji soal berikutnya. Guna membantu guru dalam mengajarkan serta membantu siswa dalam memahami konsep Trigonometri, Optika Geometri dan Vektor, maka penulis mendesain sebuah alat peraga yang dapat digunakan sebagai alat bantu dalam mengajarkan pokok bahasan tersebut, alat ini oleh penulis diberi nama â€Multi Board†. Pada dasarnya alat peraga â€Multi Board†ini terdiri dari empat bagian utama yaitu bidang kartesian, bidak optik, bidang polar dan bidang skala. Alat peraga â€Multi Board†dapat digunakan untuk mencari jarak, perbesaran, sifat bayangan, sinus, cosinus, tangen, penjumlahan dan pengurangan vektor. Selain beberapa hal diatas â€Multi Board†dapat digunakan untuk menentukan jarak antara daerah satu dengan yang lain, sudut tembak dan jangkauan proyektil.</p> <strong>Kata kunci</strong> : Multi board, alat peraga , materi fisikahttps://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/171 |
| spellingShingle | Yuliana Setiasih Aji Sambudi Siti Khanafiyah RANCANGBANGUN “MULTI BOARD†SEBAGAI ALAT PERAGA BARU DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI, OPTIKA GEOMETRI DAN VEKTOR Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia |
| title | RANCANGBANGUN “MULTI BOARD†SEBAGAI ALAT PERAGA BARU DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI, OPTIKA GEOMETRI DAN VEKTOR |
| title_full | RANCANGBANGUN “MULTI BOARD†SEBAGAI ALAT PERAGA BARU DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI, OPTIKA GEOMETRI DAN VEKTOR |
| title_fullStr | RANCANGBANGUN “MULTI BOARD†SEBAGAI ALAT PERAGA BARU DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI, OPTIKA GEOMETRI DAN VEKTOR |
| title_full_unstemmed | RANCANGBANGUN “MULTI BOARD†SEBAGAI ALAT PERAGA BARU DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI, OPTIKA GEOMETRI DAN VEKTOR |
| title_short | RANCANGBANGUN “MULTI BOARD†SEBAGAI ALAT PERAGA BARU DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI, OPTIKA GEOMETRI DAN VEKTOR |
| title_sort | rancangbangun a€oemulti boarda€ sebagai alat peraga baru dalam pembelajaran trigonometri optika geometri dan vektor |
| url | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/171 |
| work_keys_str_mv | AT yulianasetiasih rancangbangunaœmultiboardasebagaialatperagabarudalampembelajarantrigonometrioptikageometridanvektor AT ajisambudi rancangbangunaœmultiboardasebagaialatperagabarudalampembelajarantrigonometrioptikageometridanvektor AT sitikhanafiyah rancangbangunaœmultiboardasebagaialatperagabarudalampembelajarantrigonometrioptikageometridanvektor |