Evaluar para avanzar: resultados de una estrategia nacional de evaluación formativa
Evaluar para Avanzar 3.o a 11.o es una estrategia gubernamental colombiana orientada a apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje en los niveles de educación básica y media, a través de un conjunto de herramientas diseñadas desde el enfoque de evaluación formativa. En este documento se presenta...
Saved in:
| Main Authors: | Sara Márquez, María Camila Gómez Serrano, Lobsang Braghi Parra Peña |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Los Andes University; Faculty of Education
2024-11-01
|
| Series: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/8831 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Estimación de los resultados de la evaluación de carácter diagnostica formativa (ECDF) 2016 en el municipio de Soacha-Cundinamarca
by: Jorge Enrique Díaz Pinzón
Published: (2017-09-01) -
Investigación y evaluación formativa en los estudiantes del programa de lengua, literatura, psicología y filosofía de la FCEDUC
by: Humberto Mamani Coaquira, et al.
Published: (2025-01-01) -
Pensar históricamente: una estrategia de evaluación formativa
by: Sergio Manuel Méndez Lozano, et al.
Published: (2016-05-01) -
Evaluación formativa en aula y evaluación a gran escala: hacia un sistema más equilibrado
by: Felipe Martínez Rizo
Published: (2009-11-01) -
Análisis histórico reflexivo sobre la gestión de la evaluación formativa de los docentes de educación superior
by: Klever Hernán García-Gallegos, et al.
Published: (2023-01-01)