Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint
Penelitian ini dilatarbelakangi dari beberapa permasaahan peserta didik dalam hal kreativitas yang masih belum optimal. Ini ditunjukkan oleh fakta bahwa guru sering mendominasi kegiatan pembelajaran didalam kelas. Sehingga peserta didik belum mamp untuk mengembangkan kreativitasnya degan menciptakan...
Saved in:
Main Authors: | Meti Damayanti, Billyardi Ramdhan, Setiono Setiono |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Majalengka
2024-07-01
|
Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
Subjects: | |
Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/6150 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN TEKNIK ICE BREAKING PADA MATA KULIAH ALJABAR LINEAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA
by: Kadek Suryati, et al.
Published: (2024-12-01) -
Optimasi konseling behavioral melalui teknik self management untuk mengatasi perilaku membolos
by: Anisha Fitri Dewi, et al.
Published: (2023-11-01) -
Peranan guru dalam implementasi asesmen proyek untuk menilai kreativitas anak
by: Ernawidiastuti Ernawidiastuti, et al.
Published: (2024-10-01) -
Penerapan Teknik Art Therapy untuk Mengurangi Kecemasan Sosial terhadap Korban Cyberbullying
by: Yona Mita Soma, et al.
Published: (2020-08-01) -
Efektivitas konseling psikoanalisa menggunakan teknik interpretasi terhadap perkembangan moral siswa SMP
by: Siti Mahmudah Amrul Khoiriah, et al.
Published: (2023-03-01)