Revitalisasi pendidikan karakter: multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modern
Dalam masyarakat yang semakin terkoneksi secara digital, anak-anak terpapar pada beragam konten online, dan permainan online melalui samrtphone. Akan tetapi, teknologi adalah seperti dua mata pisau, memiliki potensi untuk memberikan manfaat besar sekaligus membawa risiko besar, tergantung pada cara...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2023-11-01
|
| Series: | Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/3308 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832583946949361664 |
|---|---|
| author | Devi Ayu Kurniawati Lira Erwinda |
| author_facet | Devi Ayu Kurniawati Lira Erwinda |
| author_sort | Devi Ayu Kurniawati |
| collection | DOAJ |
| description | Dalam masyarakat yang semakin terkoneksi secara digital, anak-anak terpapar pada beragam konten online, dan permainan online melalui samrtphone. Akan tetapi, teknologi adalah seperti dua mata pisau, memiliki potensi untuk memberikan manfaat besar sekaligus membawa risiko besar, tergantung pada cara kita menggunakannya. Tujuan penelitian ini adalah menguji keefektivan produk multimedia interaktif berbasis articulate storyline efektif untuk meningkatkan pendidikan karakter siswa Sekolah Dasar (SD). Penelitian pengembangan multimedia interaktif ini menggunakan desain pengembangan ADDIE. Sampel penitian ini 30 orang siswa Sekolah Dasar (SD) Negeri Panancangan 5 Serang, yang diperoleh melalui purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket karakter dengan model skala Likert. Data dianalisis menggunakan teknik statistik parametrik yang menggunakan wilcoxon signed-rank test. Hasil temuan menunjukkan multimedia interaktif berbasis articulate storyline efektif untuk meningkatkan karakter siswa SD, dibuktikan dari perbedaan yang signifikan pendidikan karakter sebelum dan sesudah diberikan multimedia interaktif berbasis articulate storyline. Implikasi dari temuan ini dapat membantu dalam pengambilan keputusan terkait kurikulum dan metode pengajaran yang lebih baik. |
| format | Article |
| id | doaj-art-ceed42e76f18427ab43d6543f5691722 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2476-9886 2477-0302 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| spelling | doaj-art-ceed42e76f18427ab43d6543f56917222025-01-28T02:15:54ZindIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia2476-98862477-03022023-11-019296597310.29210/12023233081697Revitalisasi pendidikan karakter: multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modernDevi Ayu Kurniawati0Lira Erwinda1Universitas Bina BangsaUniversitas Bina BangsaDalam masyarakat yang semakin terkoneksi secara digital, anak-anak terpapar pada beragam konten online, dan permainan online melalui samrtphone. Akan tetapi, teknologi adalah seperti dua mata pisau, memiliki potensi untuk memberikan manfaat besar sekaligus membawa risiko besar, tergantung pada cara kita menggunakannya. Tujuan penelitian ini adalah menguji keefektivan produk multimedia interaktif berbasis articulate storyline efektif untuk meningkatkan pendidikan karakter siswa Sekolah Dasar (SD). Penelitian pengembangan multimedia interaktif ini menggunakan desain pengembangan ADDIE. Sampel penitian ini 30 orang siswa Sekolah Dasar (SD) Negeri Panancangan 5 Serang, yang diperoleh melalui purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket karakter dengan model skala Likert. Data dianalisis menggunakan teknik statistik parametrik yang menggunakan wilcoxon signed-rank test. Hasil temuan menunjukkan multimedia interaktif berbasis articulate storyline efektif untuk meningkatkan karakter siswa SD, dibuktikan dari perbedaan yang signifikan pendidikan karakter sebelum dan sesudah diberikan multimedia interaktif berbasis articulate storyline. Implikasi dari temuan ini dapat membantu dalam pengambilan keputusan terkait kurikulum dan metode pengajaran yang lebih baik.https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/3308pendidikan karakter, articulate storyline, multimedia interaktif, pengembangan media |
| spellingShingle | Devi Ayu Kurniawati Lira Erwinda Revitalisasi pendidikan karakter: multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modern Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia pendidikan karakter, articulate storyline, multimedia interaktif, pengembangan media |
| title | Revitalisasi pendidikan karakter: multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modern |
| title_full | Revitalisasi pendidikan karakter: multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modern |
| title_fullStr | Revitalisasi pendidikan karakter: multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modern |
| title_full_unstemmed | Revitalisasi pendidikan karakter: multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modern |
| title_short | Revitalisasi pendidikan karakter: multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modern |
| title_sort | revitalisasi pendidikan karakter multimedia interaktif berbasis articulate storyline sebagai solusi modern |
| topic | pendidikan karakter, articulate storyline, multimedia interaktif, pengembangan media |
| url | https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/3308 |
| work_keys_str_mv | AT deviayukurniawati revitalisasipendidikankaraktermultimediainteraktifberbasisarticulatestorylinesebagaisolusimodern AT liraerwinda revitalisasipendidikankaraktermultimediainteraktifberbasisarticulatestorylinesebagaisolusimodern |