Tarih Derslerinde Akıllı Tahta Kullanım Durumunun İncelenmesi (Bir Durum Çalışması)
Bu çalışmanın amacı; bir teknoloji politikası olan FATİH projesinin donanım ve yazılım bileşeni içerisinde yer alan akıllı tahtaların tarih derslerinde işlevselliğini ve akıllı tahtaların kullanım durumunu incelemektir. Araştırmada, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır...
Saved in:
| Main Authors: | Eda Yorulmaz, Selçuk Demir |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2014-06-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115878 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Dijital Eğitim ve FATİH Projesine Genel Bir Bakış
by: Erdinç Aslan
Published: (2013-10-01) -
Eğitim Ortamlarında Akıllı Tahta Kullanımı Üzerine Araştırmaların Bibliyometrik Analizi
by: Osman Tayyar Çelik, et al.
Published: (2023-10-01) -
Öğrenciler Tarih Derslerinde Okudukları Metinlerden Değer Öğrenir mi? Tarih Derslerinde Değer Eğitimine Yönelik Öğrenci Görüşleri (Trabzon Örneği)
by: M. Ahmet TOKDEMİR, et al.
Published: (2012-12-01) -
Türkiye’de Dijital Dönüşümün Eğitimdeki Fırsat Eşit(siz)liği Üzerindeki Etkileri
by: Mehmet Salih Ökten
Published: (2024-12-01) -
Religious Moderation in Constantinople in the Resolution of Political Conflicts in the 14th Century
by: Muhimmatul Mukaromah, et al.
Published: (2023-11-01)