Des sciences de l’éducation vers une théorie de l’action éducative et pédagogique : quelle place pour le discours des acteurs ?

Des sciences de l’éducation vers une théorie de l’action éducative et pédagogique : quelle place pour le discours des acteurs ?

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Bibliographic Details
Main Author: Roger Monjo
Format: Article
Language:fra
Published: Presses universitaires de la Méditerranée 2009-01-01
Series:Éducation et Socialisation
Online Access:https://journals.openedition.org/edso/16134
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