Estudiantes universitarios en tiempos de covid-19: clases en línea y vida cotidiana
Se abordan los ajustes que hicieron estudiantes de psicología en su vida cotidiana para continuar con sus clases en línea. Desde un enfoque de psicología cultural y una investigación de corte cualitativo, se analizan los significados que las y los estudiantes plasmaron en cuestionarios abiertos resp...
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| Published: |
Universidad de Manizales
2022-01-01
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| Series: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
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| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77372885018 |
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| author | Claudia Lucy Saucedo-Ramos Gilberto Pérez-Campos Claudia Elisa Canto-Maya |
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| description | Se abordan los ajustes que hicieron estudiantes de psicología en su vida cotidiana para continuar con sus clases en línea. Desde un enfoque de psicología cultural y una investigación de corte cualitativo, se analizan los significados que las y los estudiantes plasmaron en cuestionarios abiertos respondidos en línea. Los resultados muestran el trabajo de reelaboración práctico y simbólico que realizaron las y los participantes para redefinir qué significa ser estudiante en tiempos de pandemia. Se exponen las emociones que tuvieron, las estrategias empleadas para responder a las clases en línea y las experiencias con el servicio de psicología brindado a adolescentes de secundaria. Concluimos que durante la pandemia por covid-19 las clases en línea implicaron para las y los estudiantes retos nuevos en el reacomodo de sus vidas cotidianas. |
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2022-01-01 |
| publisher | Universidad de Manizales |
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| series | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
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