A escrita e o pensamento matemático: Interações e potencialidades
Lançado em Outubro de 2006, o instigante livro de Arthur Powell e Marcelo Bairral "A escrita e o pensamento Matemático", com 4 capítulos divididos nas suas 111 páginas, é leitura fundamental para quem trabalha com formação de professores, para quem é professor em sala de aula, desde o Ens...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2007-01-01
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| Series: | Boletim GEPEM |
| Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/357 |
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| Summary: | Lançado em Outubro de 2006, o instigante livro de Arthur Powell e Marcelo Bairral "A escrita e o pensamento Matemático", com 4 capítulos divididos nas suas 111 páginas, é leitura fundamental para quem trabalha com formação de professores, para quem é professor em sala de aula, desde o Ensino Fundamental até o Ensino Superior, e sem dúvida, também, para pesquisadores em Educação. A obra é um convite à reflexão da didática, da prática, e das experiências docentes pois os autores apresentam a importância da utilização da escrita como ferramenta indispensável para o desenvolvimento do processo cognitivo e do processo de matematização. O enfoque dos autores está para além da importância do uso da escrita nas aulas de matemática, com abrangência às diversas áreas do conhecimento. Powell e Bairral apresentam vários exemplos em salas de aula presencial, bem como em cursos à distância, via Internet, os quais revelam que por meio da escrita reflexiva, e da reflexão crítica tanto docentes como discentes, podem avaliar o desenvolvimento das idéias matemáticas durante todo o processo de aprendizado. Os exemplos apresentados também fornecem várias estratégias para o uso e registro da escrita nas aulas de matemática, potencializando a compreensão das várias etapas de construção das representações e do pensamento matemático.
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| ISSN: | 0104-9739 2176-2988 |