Znaczenie animacji we wspieraniu rozwoju małych dzieci

Małe dzieci chcą poznawać świat, dążąc do nabywania nowych doświadczeń. Są ekspansywne i ciekawe. Do niedawna w żłobkach dominował model opiekuńczy. Nadal można spotkać opiekunów, którzy twierdzą, że w tych placówkach uczy się dzieci jedynie samoobsługi. Obecnie obowiązujące prawo podkreśla równorz...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Aneta Jegier
Format: Article
Language:English
Published: University of Humanities and Economics in Łódź 2024-06-01
Series:Kultura i Wychowanie
Subjects:
Online Access:https://ojs.ahe.lodz.pl/index.php/kultura_i_wychowanie/article/view/83
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1849721496104075264
author Aneta Jegier
author_facet Aneta Jegier
author_sort Aneta Jegier
collection DOAJ
description Małe dzieci chcą poznawać świat, dążąc do nabywania nowych doświadczeń. Są ekspansywne i ciekawe. Do niedawna w żłobkach dominował model opiekuńczy. Nadal można spotkać opiekunów, którzy twierdzą, że w tych placówkach uczy się dzieci jedynie samoobsługi. Obecnie obowiązujące prawo podkreśla równorzędną rolę opieki, wychowania i edukacji w żłobkach. W artykule przedstawiono znaczącą rolę warsztatu pracy opiekunów, jak również na podstawie wyników przeprowadzonych badań, opisano zalety wykorzystania animacji w pracy z najmłodszymi. W żłobkach bowiem nie sprawdza się realizacja zajęć z wykorzystaniem modelu szkolnego. Szczególnie ważne jest  stymulowanie naturalnej ciekawości dzieci, podążanie za nimi, ale i inspirowanie do działania.
format Article
id doaj-art-cc7d8d6bd0634f338c45c7b469e8b4d3
institution DOAJ
issn 2544-9427
2083-2923
language English
publishDate 2024-06-01
publisher University of Humanities and Economics in Łódź
record_format Article
series Kultura i Wychowanie
spelling doaj-art-cc7d8d6bd0634f338c45c7b469e8b4d32025-08-20T03:11:39ZengUniversity of Humanities and Economics in ŁódźKultura i Wychowanie2544-94272083-29232024-06-011/1910.25312/2083-2923.19/2021_05ajZnaczenie animacji we wspieraniu rozwoju małych dzieciAneta Jegier0https://orcid.org/0000-0003-2492-4876Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie Małe dzieci chcą poznawać świat, dążąc do nabywania nowych doświadczeń. Są ekspansywne i ciekawe. Do niedawna w żłobkach dominował model opiekuńczy. Nadal można spotkać opiekunów, którzy twierdzą, że w tych placówkach uczy się dzieci jedynie samoobsługi. Obecnie obowiązujące prawo podkreśla równorzędną rolę opieki, wychowania i edukacji w żłobkach. W artykule przedstawiono znaczącą rolę warsztatu pracy opiekunów, jak również na podstawie wyników przeprowadzonych badań, opisano zalety wykorzystania animacji w pracy z najmłodszymi. W żłobkach bowiem nie sprawdza się realizacja zajęć z wykorzystaniem modelu szkolnego. Szczególnie ważne jest  stymulowanie naturalnej ciekawości dzieci, podążanie za nimi, ale i inspirowanie do działania. https://ojs.ahe.lodz.pl/index.php/kultura_i_wychowanie/article/view/83animacje dla dziecianimator dziecięcy zabawa dziecięcakoncentracja uwagiciekawość świata
spellingShingle Aneta Jegier
Znaczenie animacji we wspieraniu rozwoju małych dzieci
Kultura i Wychowanie
animacje dla dzieci
animator dziecięcy
zabawa dziecięca
koncentracja uwagi
ciekawość świata
title Znaczenie animacji we wspieraniu rozwoju małych dzieci
title_full Znaczenie animacji we wspieraniu rozwoju małych dzieci
title_fullStr Znaczenie animacji we wspieraniu rozwoju małych dzieci
title_full_unstemmed Znaczenie animacji we wspieraniu rozwoju małych dzieci
title_short Znaczenie animacji we wspieraniu rozwoju małych dzieci
title_sort znaczenie animacji we wspieraniu rozwoju malych dzieci
topic animacje dla dzieci
animator dziecięcy
zabawa dziecięca
koncentracja uwagi
ciekawość świata
url https://ojs.ahe.lodz.pl/index.php/kultura_i_wychowanie/article/view/83
work_keys_str_mv AT anetajegier znaczenieanimacjiwewspieraniurozwojumałychdzieci