Den egna erfarenheten som grundi lärarutbildningen - Tankar utifrån ett handlingsteoretiskt perspektiv

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mia Maria Rosenqvist
Format: Article
Language:Danish
Published: Örebro University 2004-01-01
Series:Utbildning & Demokrati
Online Access:https://journals.oru.se/uod/article/view/768
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1850177883998257152
author Mia Maria Rosenqvist
author_facet Mia Maria Rosenqvist
author_sort Mia Maria Rosenqvist
collection DOAJ
format Article
id doaj-art-cbf5a0af9f5640e7b4e5cbebcd2fa45e
institution OA Journals
issn 1102-6472
2001-7316
language Danish
publishDate 2004-01-01
publisher Örebro University
record_format Article
series Utbildning & Demokrati
spelling doaj-art-cbf5a0af9f5640e7b4e5cbebcd2fa45e2025-08-20T02:18:51ZdanÖrebro UniversityUtbildning & Demokrati1102-64722001-73162004-01-01131658610.48059/uod.v13i1.768768Den egna erfarenheten som grundi lärarutbildningen - Tankar utifrån ett handlingsteoretiskt perspektivMia Maria Rosenqvisthttps://journals.oru.se/uod/article/view/768
spellingShingle Mia Maria Rosenqvist
Den egna erfarenheten som grundi lärarutbildningen - Tankar utifrån ett handlingsteoretiskt perspektiv
Utbildning & Demokrati
title Den egna erfarenheten som grundi lärarutbildningen - Tankar utifrån ett handlingsteoretiskt perspektiv
title_full Den egna erfarenheten som grundi lärarutbildningen - Tankar utifrån ett handlingsteoretiskt perspektiv
title_fullStr Den egna erfarenheten som grundi lärarutbildningen - Tankar utifrån ett handlingsteoretiskt perspektiv
title_full_unstemmed Den egna erfarenheten som grundi lärarutbildningen - Tankar utifrån ett handlingsteoretiskt perspektiv
title_short Den egna erfarenheten som grundi lärarutbildningen - Tankar utifrån ett handlingsteoretiskt perspektiv
title_sort den egna erfarenheten som grundi lararutbildningen tankar utifran ett handlingsteoretiskt perspektiv
url https://journals.oru.se/uod/article/view/768
work_keys_str_mv AT miamariarosenqvist denegnaerfarenhetensomgrundilararutbildningentankarutifranetthandlingsteoretisktperspektiv