Infecções relacionadas à assistência à saúde na formação do enfermeiro

Objetivo: analisar a inserção do tema infecções relacionadas à assistência à saúde na formação do enfermeiro. Método: pesquisa qualitativa, com análise documental de 16 módulos interdisciplinares de um currículo integrado de enfermagem de uma universidade estadual do Paraná, Brasil, realizada em 201...

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Main Authors: Suellen Karina de Oliveira Giroti, Mara Lúcia Garanhani
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Ceará 2015-02-01
Series:Rev Rene
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/2664
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Mara Lúcia Garanhani
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description Objetivo: analisar a inserção do tema infecções relacionadas à assistência à saúde na formação do enfermeiro. Método: pesquisa qualitativa, com análise documental de 16 módulos interdisciplinares de um currículo integrado de enfermagem de uma universidade estadual do Paraná, Brasil, realizada em 2013. Resultados: no primeiro ano do curso não foram identificadas menções relacionadas à infecção. Do segundo ao quarto ano foram localizadas 44 menções que abordavam: higienização das mãos, ações de prevenção de infecções em recém-nascidos, crianças, adultos, gestantes e pacientes cirúrgico em diferentes ambientes de saúde, biossegurança, Norma Regulamentadora 32, processamento de artigos odonto-médicohospitalares, entre outras. Evidenciaram-se lacunas e potencialidades da abordagem do tema em vários momentos em um currículo integrado. Conclusão: as infecções relacionadas à assistência à saúde, frente à sua relevância e complexidade, deveriam ser abordadas de maneira transversal e contínua na formação do enfermeiro, potencializando uma aprendizagem reflexiva e crítica do aluno.
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institution Kabale University
issn 1517-3852
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language English
publishDate 2015-02-01
publisher Universidade Federal do Ceará
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spelling doaj-art-cb99b8fa60024f8b8c367fffb6d257862025-08-21T13:14:00ZengUniversidade Federal do CearáRev Rene1517-38522175-67832015-02-01161Infecções relacionadas à assistência à saúde na formação do enfermeiroSuellen Karina de Oliveira Giroti0Mara Lúcia Garanhani1Universidade Estadual de Londrina.Universidade Estadual de Londrina.Objetivo: analisar a inserção do tema infecções relacionadas à assistência à saúde na formação do enfermeiro. Método: pesquisa qualitativa, com análise documental de 16 módulos interdisciplinares de um currículo integrado de enfermagem de uma universidade estadual do Paraná, Brasil, realizada em 2013. Resultados: no primeiro ano do curso não foram identificadas menções relacionadas à infecção. Do segundo ao quarto ano foram localizadas 44 menções que abordavam: higienização das mãos, ações de prevenção de infecções em recém-nascidos, crianças, adultos, gestantes e pacientes cirúrgico em diferentes ambientes de saúde, biossegurança, Norma Regulamentadora 32, processamento de artigos odonto-médicohospitalares, entre outras. Evidenciaram-se lacunas e potencialidades da abordagem do tema em vários momentos em um currículo integrado. Conclusão: as infecções relacionadas à assistência à saúde, frente à sua relevância e complexidade, deveriam ser abordadas de maneira transversal e contínua na formação do enfermeiro, potencializando uma aprendizagem reflexiva e crítica do aluno.https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/2664InfecçãoCurrículoEducação em Enfermagem.
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