METODOLOGI PEMBELAJARAN SAINS-FISIKA BERBASIS KONTEKS DAN ASESMEN OTENTIK

METODOLOGI PEMBELAJARAN SAINS-FISIKA BERBASIS KONTEKS DAN ASESMEN OTENTIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metodologi mengajar sains-fisika berbasis konteks beserta perangkat yang melengkapinya. Penelitian menggunakan model penelitian dan pengembangan Borg Gall. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen analisis kebutuhan. Hasil penelitian adalah sebagai be...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Izaak Hendrik Wenno, Paul Suparno
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Yogyakarta State University 2016-09-01
Series:Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran
Online Access:http://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/5231
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

http://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/5231

Similar Items