اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيه
الغرض من هذه الدراسة معرفة الاعتقادات التي يحملها متعلمو اللغة العربيّة ومعلّموها حول تعلم هذه اللغة وتعليمها؛ وأثر ذلك في العمليّة التعليميّة. وقد شملت الطلاب غير الناطقين باللغة العربيّة ومدرّسيهم في معهد تعليم اللغة العربيّة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلاميّة بالرياّض؛ واعتمدت المنهجين الكمي...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2009-12-01
|
| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/421 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849303984502734848 |
|---|---|
| author | Saleh El Assimi |
| author_facet | Saleh El Assimi |
| author_sort | Saleh El Assimi |
| collection | DOAJ |
| description |
الغرض من هذه الدراسة معرفة الاعتقادات التي يحملها متعلمو اللغة العربيّة ومعلّموها حول تعلم هذه اللغة وتعليمها؛ وأثر ذلك في العمليّة التعليميّة. وقد شملت الطلاب غير الناطقين باللغة العربيّة ومدرّسيهم في معهد تعليم اللغة العربيّة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلاميّة بالرياّض؛ واعتمدت المنهجين الكمي (الاستبانة) و الكيفي (المقابلات). كما وسبقت بدراستين واحد استطلاعية و الاخرى أولية للتحقق من عمل أدوات البحث وزيادة مصداقيّتها ، وقد ضمّت العينة جميع الدراسين في السنة 2007 و البالغ عددهم 142 دارسا فضلا عن مدرّسهم البالغ عددهم 32 مدرّسا ، أمّا المقابلات فشلت 36 دارسا و12 مدرّسا .تم تحليل الاستبانات باستخدام برنامجي (SPSS) و اختبار (Mann-Whitney) ، أمّا برنامج (NVivo) فقد اسنتد إليه التحليل الكيفي. حاولت الدراسة أن تبرر مدى تأتر العمليّة التعليميّة بتباين الاعتقادات التي يحملها الدراسون عن تلك التي يحملها المدرّسون ، كذلك خرجت ببعض التوصيات التي تفيد كلا من معلم اللغة العربية و متعلمها وواضع المنهاج الدراسي.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-cade86bef3ab438fb4b191d64ce77486 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1112-4393 2588-2031 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2009-12-01 |
| publisher | Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language |
| record_format | Article |
| series | Al-Lisaniyyat |
| spelling | doaj-art-cade86bef3ab438fb4b191d64ce774862025-08-20T03:55:53ZaraScientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic LanguageAl-Lisaniyyat1112-43932588-20312009-12-0114210.61850/allj.v14i2.421اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيهSaleh El Assimi0جامعة ليدس الغرض من هذه الدراسة معرفة الاعتقادات التي يحملها متعلمو اللغة العربيّة ومعلّموها حول تعلم هذه اللغة وتعليمها؛ وأثر ذلك في العمليّة التعليميّة. وقد شملت الطلاب غير الناطقين باللغة العربيّة ومدرّسيهم في معهد تعليم اللغة العربيّة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلاميّة بالرياّض؛ واعتمدت المنهجين الكمي (الاستبانة) و الكيفي (المقابلات). كما وسبقت بدراستين واحد استطلاعية و الاخرى أولية للتحقق من عمل أدوات البحث وزيادة مصداقيّتها ، وقد ضمّت العينة جميع الدراسين في السنة 2007 و البالغ عددهم 142 دارسا فضلا عن مدرّسهم البالغ عددهم 32 مدرّسا ، أمّا المقابلات فشلت 36 دارسا و12 مدرّسا .تم تحليل الاستبانات باستخدام برنامجي (SPSS) و اختبار (Mann-Whitney) ، أمّا برنامج (NVivo) فقد اسنتد إليه التحليل الكيفي. حاولت الدراسة أن تبرر مدى تأتر العمليّة التعليميّة بتباين الاعتقادات التي يحملها الدراسون عن تلك التي يحملها المدرّسون ، كذلك خرجت ببعض التوصيات التي تفيد كلا من معلم اللغة العربية و متعلمها وواضع المنهاج الدراسي. https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/421اعتقادات – المنهج الكمي – المنهج الكيفي (النوعي ) – دراسة استطلاعية – د راسة أولية – ترميز. |
| spellingShingle | Saleh El Assimi اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيه Al-Lisaniyyat اعتقادات – المنهج الكمي – المنهج الكيفي (النوعي ) – دراسة استطلاعية – د راسة أولية – ترميز. |
| title | اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيه |
| title_full | اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيه |
| title_fullStr | اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيه |
| title_full_unstemmed | اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيه |
| title_short | اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيه |
| title_sort | اعتقادات تعلم اللّغة العربيّة و تعليمها لدى دراسيها و مدرسّيه |
| topic | اعتقادات – المنهج الكمي – المنهج الكيفي (النوعي ) – دراسة استطلاعية – د راسة أولية – ترميز. |
| url | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/421 |
| work_keys_str_mv | AT salehelassimi ạʿtqạdạttʿlmạllgẖẗạlʿrbỹẗwtʿlymhạldydrạsyhạwmdrsyh |