Didáctica proyectual: un acercamiento documental a las configuraciones narrativas identitarias de cátedra en la FAUD, UNMDP / Project-design Didactics: A documentary approach to narrative identity configurations in the teaching of Architecture (FAUD, UNMD
Este trabajo constituye un avance de la Beca de Investigación inscripta en un Proyecto de investigación[i] centrado en el entramado semántico que tejen los docentes universitarios como comunidades de práctica en el marco de la didáctica proyectual. El Plan de Beca aborda esta didáctica específica e...
Saved in:
Main Authors: | María Sol De Santis Xifra, María Marta Yedaide |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2018-04-01
|
Series: | Praxis Educativa |
Subjects: | |
Online Access: | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2082 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Approche sémiotico-gestionnelle des ressources humaines : entre système de signes et acteurs organisationnels
by: Koffi François KOUADIO
Published: (2025-02-01) -
El espacio urbano y su influencia narrativa en el cine de ficción: una propuesta metodológica aplicada
by: Salvador Martínez Puche, et al.
Published: (2022-12-01) -
LGBTQIA+ cartographies in filmic Madrid: narrative traits of spatial characterization
by: Juan Carlos Alfeo, et al.
Published: (2022-12-01) -
Vocabulario, narración y argumentación en los primeros años de la infancia y la niñez. Una revisión de investigaciones / Vocabulary, narration and argumentation during the first years of infancy and childhood. A research review
by: Celia Renata Rosemberg, et al.
Published: (2016-12-01) -
Discurso Narrativo en sujetos con deterioro cognitivo leve.
by: María Francisca Alonso-Sánchez, et al.
Published: (2018-01-01)