Luta marajoara: lugar ou não lugar no currículo de uma IES pública do estado do Pará
Este artigo objetivou entender o lugar da Luta Marajoara no currículo de licenciatura em Educação Física de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública da região norte do Brasil. Realizou-se pesquisa de campo a partir de entrevista semiestruturada direcionada a dois docentes ministrantes do co...
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2020-04-01
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| Series: | Motrivivência |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/65668 |
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| author | Carlos Afonso Ferreira dos Santos Ivan Carlo Rego Gomes Rogério Gonçalves de Freitas |
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Este artigo objetivou entender o lugar da Luta Marajoara no currículo de licenciatura em Educação Física de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública da região norte do Brasil. Realizou-se pesquisa de campo a partir de entrevista semiestruturada direcionada a dois docentes ministrantes do conteúdo Lutas, além de grupo focal com estudantes concluintes. Os resultados revelaram que a Luta Marajoara possui lugar implícito no currículo e ausente nas práticas de ensino do curso em questão. Concluiu-se que esta prática corporal, de identidade brasileira e marajoara, não consegue se legitimar no currículo da formação inicial em Educação Física, resultado da marginalização de seu conhecimento.
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| institution | Kabale University |
| issn | 0103-4111 2175-8042 |
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| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| series | Motrivivência |
| spelling | doaj-art-ca7a49a040ef4e4387141aec3ada76c62025-08-20T03:44:06ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaMotrivivência0103-41112175-80422020-04-01326110.5007/2175-8042.2020e6566834134Luta marajoara: lugar ou não lugar no currículo de uma IES pública do estado do ParáCarlos Afonso Ferreira dos Santos0https://orcid.org/0000-0003-4008-5478Ivan Carlo Rego Gomes1Rogério Gonçalves de Freitas2Núcleo de Estudos Transdisciplinares em Educação Básica, Universidade Federal do ParáNúcleo de Estudos Transdisciplinares em Educação Básica, Universidade Federal do ParáUniversidade Federal do Pará (UFPA) Este artigo objetivou entender o lugar da Luta Marajoara no currículo de licenciatura em Educação Física de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública da região norte do Brasil. Realizou-se pesquisa de campo a partir de entrevista semiestruturada direcionada a dois docentes ministrantes do conteúdo Lutas, além de grupo focal com estudantes concluintes. Os resultados revelaram que a Luta Marajoara possui lugar implícito no currículo e ausente nas práticas de ensino do curso em questão. Concluiu-se que esta prática corporal, de identidade brasileira e marajoara, não consegue se legitimar no currículo da formação inicial em Educação Física, resultado da marginalização de seu conhecimento. https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/65668 |
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