EDUCAÇÃO ESTÉTICA: PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS A PARTIR DAS ELABORAÇÕES DE L. S. VIGOTKSI

RESUMO O artigo problematiza a Educação Estética em Vigotski a partir de seus escritos sobre arte e criação. O encadeamento de ideias do texto sinaliza que a Educação Estética tem na arte seu principal objeto, envolvendo um conhecimento diferente do técnico-científico, caracterizado pelo trabalho co...

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Main Authors: Daniele Nunes Henrique Silva, Lavínia Magiolino
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES 2024-11-01
Series:Cadernos Cedes
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622024000400268&lng=pt&tlng=pt
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Summary:RESUMO O artigo problematiza a Educação Estética em Vigotski a partir de seus escritos sobre arte e criação. O encadeamento de ideias do texto sinaliza que a Educação Estética tem na arte seu principal objeto, envolvendo um conhecimento diferente do técnico-científico, caracterizado pelo trabalho com a técnica, a criação e a vivência estética – radicada na emoção e na imaginação. Assumir essa posição-síntese nos afasta de uma Educação Estética reduzida à instrumentalização, à moralização e à mera fruição. Tal educação deve caminhar na direção do trabalho pedagógico como ato criador.
ISSN:1678-7110