Los cursos en línea, masivos y abiertos para el desarrollo profesional de los docentes
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje es una de las transformaciones que ha llevado a cabo la educación para adaptarse a la demanda de conocimientos de la sociedad actual para su desarrollo profesional y su vida cotidiana. Di...
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| Published: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2021-11-01
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| Series: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
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| author | Arleni Lázara Hernández Moya Lidia Ruiz Ortiz Yurisleidy Hernández Moya |
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| collection | DOAJ |
| description | La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje es una de las transformaciones que ha llevado a cabo la educación para adaptarse a la demanda de conocimientos de la sociedad actual para su desarrollo profesional y su vida cotidiana. Dichas transformaciones exigen la adquisición y actualización de conocimientos y competencias de los docentes como actores esenciales en los procesos formativos, de desarrollo y transformación de la sociedad. Los cursos en línea, masivos y abiertos son una alternativa que puede contribuir al desarrollo profesional de los docentes permitiendo el intercambio de conocimiento de manera abierta, masiva y flexible. Durante el desarrollo de la investigación se utilizaron los métodos teóricos histórico-lógico y analítico sintético y métodos empíricos como la observación y el análisis documental. El presente trabajo tiene como objetivo elaborar una propuesta de acciones que contribuya a la adopción de los MOOC para el desarrollo profesional de los docentes. |
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| publisher | Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) |
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| series | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
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