Enseigner le FLE à distance et en situation d’urgence au Brésil pendant la crise COVID
Dans la culture éducative brésilienne, les relations interpersonnelles entre apprenants et enseignants sont nouées d’affection (Charlot, 2005). Elles résultent en grande partie de directives curriculaires nationales pour la formation en pédagogie qui sensibilisent les enseignants, depuis la fin des...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ACEDLE
2024-05-01
|
| Series: | Recherches en didactique des langues et des cultures |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/rdlc/13030 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|