تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال
<strong>مقدمه:</strong> چاقی و بیشفعالی با بیماریهای گوناگونی مرتبط هستند و تلاش برای کاهش مشکلات ناشی از آنها اهمیت دارد. هدف این پژوهش تأثیر مداخلات مهارتهای حرکتی بنیادی به روش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال شهر تهران بود. <strong> روش کار:</strong>...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2020-05-01
|
| Series: | فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jfmh.mums.ac.ir/article_16474_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850178035163070464 |
|---|---|
| author | مهدی ابراهیمی توکلیان بهزاد محمدی اورنگی فرهاد قدیری مجتبی محمد نژاد |
| author_facet | مهدی ابراهیمی توکلیان بهزاد محمدی اورنگی فرهاد قدیری مجتبی محمد نژاد |
| author_sort | مهدی ابراهیمی توکلیان |
| collection | DOAJ |
| description | <strong>مقدمه:</strong> چاقی و بیشفعالی با بیماریهای گوناگونی مرتبط هستند و تلاش برای کاهش مشکلات ناشی از آنها اهمیت دارد. هدف این پژوهش تأثیر مداخلات مهارتهای حرکتی بنیادی به روش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال شهر تهران بود.
<strong> روش کار:</strong> در این پژوهش بیست دختر چاق بیشفعال از شهر تهران در تابستان 1397 به روش در دسترس انتخاب و به صورت هدفمند و براساس نمرات پیشآزمون به گروههای شاهد و آزمایش تقسیم شدند. برای تعیین چاقی از نمودارهای سازمان بهداشت جهانی، برای تعیین بیشفعالی از مقیاس کاپویل و پرونده سلامت کودک با نظر پزشک متخصص، برای سنجش عزتنفس از آزمون عزتنفس کوپر اسمیت و برای ارزیابی تبحر حرکتی از آزمون برونینکس اوزرتسکی-دو استفاده گردید. گروه آزمون به مدت نه هفته هر هفته دو جلسه به مدت یک ساعت تمرین کردند. مداخلات حرکتی شامل پرش با توپ، جهیدن، گام بلند، پرش درجا، ضربه با پا، لیلی، گرفتن، دویدن و پرتاب از بالای شانه بود؛ که به روش غیرخطی انجام میشد. گروه شاهد در این مدت فعالیتهای معمول خود را انجام داد. داده ها با آزمونهای آماری توصیفی، تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شدند.
<strong>یافتهها:</strong> بر اساس نتایج، مداخلات منتخب حرکتی در مقایسه با گروه شاهد تأثیر معناداری بر عزتنفس (00/0P=،300/52F=) و تبحر حرکتی (008/0P=، 021/9F=) داشتهاند.
<strong>نتیجهگیری:</strong> به نظر میرسد مداخلات به روش غیرخطی بر کاهش مشکلات کودکان چاق بیشفعال مؤثر است. این موضوع تأییدی بر نقش فعالیت بدنی به روش اکتشافی بر کاهش مشکلات افراد چاق و بیشفعال میباشد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-c962c30424134d9d9237f3d3a435ab27 |
| institution | OA Journals |
| issn | 1028-6918 1684-4300 |
| language | English |
| publishDate | 2020-05-01 |
| publisher | Mashhad University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی |
| spelling | doaj-art-c962c30424134d9d9237f3d3a435ab272025-08-20T02:18:50ZengMashhad University of Medical Sciencesفصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی1028-69181684-43002020-05-0122324025010.22038/jfmh.2020.1647416474تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعالمهدی ابراهیمی توکلیان0بهزاد محمدی اورنگی1فرهاد قدیری2مجتبی محمد نژاد3کارشناسی ارشد رفتار حرکتی، دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایراندانشجوی دکتری یادگیری حرکتی، دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی تهران، تهران، ایراناستادیار، دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی تهران، تهران، ایرانکارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی تهران، تهران، ایران<strong>مقدمه:</strong> چاقی و بیشفعالی با بیماریهای گوناگونی مرتبط هستند و تلاش برای کاهش مشکلات ناشی از آنها اهمیت دارد. هدف این پژوهش تأثیر مداخلات مهارتهای حرکتی بنیادی به روش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال شهر تهران بود. <strong> روش کار:</strong> در این پژوهش بیست دختر چاق بیشفعال از شهر تهران در تابستان 1397 به روش در دسترس انتخاب و به صورت هدفمند و براساس نمرات پیشآزمون به گروههای شاهد و آزمایش تقسیم شدند. برای تعیین چاقی از نمودارهای سازمان بهداشت جهانی، برای تعیین بیشفعالی از مقیاس کاپویل و پرونده سلامت کودک با نظر پزشک متخصص، برای سنجش عزتنفس از آزمون عزتنفس کوپر اسمیت و برای ارزیابی تبحر حرکتی از آزمون برونینکس اوزرتسکی-دو استفاده گردید. گروه آزمون به مدت نه هفته هر هفته دو جلسه به مدت یک ساعت تمرین کردند. مداخلات حرکتی شامل پرش با توپ، جهیدن، گام بلند، پرش درجا، ضربه با پا، لیلی، گرفتن، دویدن و پرتاب از بالای شانه بود؛ که به روش غیرخطی انجام میشد. گروه شاهد در این مدت فعالیتهای معمول خود را انجام داد. داده ها با آزمونهای آماری توصیفی، تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شدند. <strong>یافتهها:</strong> بر اساس نتایج، مداخلات منتخب حرکتی در مقایسه با گروه شاهد تأثیر معناداری بر عزتنفس (00/0P=،300/52F=) و تبحر حرکتی (008/0P=، 021/9F=) داشتهاند. <strong>نتیجهگیری:</strong> به نظر میرسد مداخلات به روش غیرخطی بر کاهش مشکلات کودکان چاق بیشفعال مؤثر است. این موضوع تأییدی بر نقش فعالیت بدنی به روش اکتشافی بر کاهش مشکلات افراد چاق و بیشفعال میباشد.http://jfmh.mums.ac.ir/article_16474_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e.pdfبیشفعالیچاقیعزتنفسمهارت حرکتی |
| spellingShingle | مهدی ابراهیمی توکلیان بهزاد محمدی اورنگی فرهاد قدیری مجتبی محمد نژاد تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی بیشفعالی چاقی عزتنفس مهارت حرکتی |
| title | تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال |
| title_full | تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال |
| title_fullStr | تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال |
| title_full_unstemmed | تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال |
| title_short | تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال |
| title_sort | تاثیر روش آموزش غیرخطی بر تبحر حرکتی و عزتنفس دختران چاق بیشفعال |
| topic | بیشفعالی چاقی عزتنفس مهارت حرکتی |
| url | http://jfmh.mums.ac.ir/article_16474_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mhdyạbrạhymytwḵlyạn tạtẖyrrwsẖậmwzsẖgẖyrkẖṭybrtbḥrḥrḵtywʿztnfsdkẖtrạncẖạqbysẖfʿạl AT bhzạdmḥmdyạwrngy tạtẖyrrwsẖậmwzsẖgẖyrkẖṭybrtbḥrḥrḵtywʿztnfsdkẖtrạncẖạqbysẖfʿạl AT frhạdqdyry tạtẖyrrwsẖậmwzsẖgẖyrkẖṭybrtbḥrḥrḵtywʿztnfsdkẖtrạncẖạqbysẖfʿạl AT mjtbymḥmdnzẖạd tạtẖyrrwsẖậmwzsẖgẖyrkẖṭybrtbḥrḥrḵtywʿztnfsdkẖtrạncẖạqbysẖfʿạl |